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| AESS0236-1 | Didactique spéciale en géographie (partim II)
- Cours et exercices
- Stages d'enseignement
- Pratiques réflexives
- Pratiques scolaires hors cours
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| Durée : | Cours et exercices : 35h Th
Stages d'enseignement : 20h St.
Pratiques réflexives : 5h Pr
Pratiques scolaires hors cours : 10h Pr
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Cours et exercices : Christine Partoune
Stages d'enseignement : Christine Partoune
Pratiques réflexives : Christine Partoune
Pratiques scolaires hors cours : Christine Partoune
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : |
 | | Cours et exercices |
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| Au cours DIDAC 2, les cours théoriques et les exercices pratiques continueront à explorer les questions soulevées au cours de DIDAC 1 et aborderont les nouvelles questions suivantes :
- Que signifie aborder le paysage d'une manière globale ?
- Comment planifier le travail sur une année scolaire ?
- Comment préparer une leçon pour l'enseignement technique ou professionnel ?
Différentes stratégies originales (jeux de simulation, excursions, énigmes) et outils (photolangages, croquis, organigrammes, plans, hyperpaysages) pour construire des apprentissages seront expérimentés et analysés. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les séances de pratiques réflexives sont directement liées aux expérimentations pédagogiques menées en classe. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Il s'agit d'heures d'observation ou d'aide à l'encadrement d'élèves en dehors du contexte classique des cours en classe. |
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| Objectif du cours : |
| | Pratiques réflexives |
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| - Analyser de manière critique les leçons observées ou données par les stagiaires pour enrichir leur vision de la géographie et de la didactique en géographie.
- Définir pour chaque étudiant des pistes d'amélioration de sa pratique d'enseignement et des points à approfondir pour son propre apprentissage.
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| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Découvrir d'autres facettes du métier d'enseignant que l'enseignement en classe. |
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| Pré-requis : |
| | Cours et exercices |
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| Avoir passé l'examen DIDAC 1. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Travaux pratiques : |
| | Cours et exercices |
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| Huit ateliers sont proposés :
1. Photolangages
2. Organigrammes
3. Croquis paysager
4. Schéma spatial
5. Hyperpaysage panoramique
6. Jeux de simulation
7. Présentation d'une séquence pédagogique pour l'enseignement technique ou professionnel à expérimenter.
8. Excursion |
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| Organisation : |
| | Cours et exercices |
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| - 12 séances de cours théoriques et d'exercices, le mercredi (voir horaire sur le site du Cifen).
- 20 heures de stage d'enseignement en mars-avril, dans l'enseignement technique ou professionnel.
- 2h d'observation dans l'école où aura lieu le stage.
- 5 heures de pratiques réflexives.
- 10 heures d'activités scolaires hors cours (à choisir en contexte scolaire ou parascolaire).
Les cours, exercices pratiques, stages et pratiques réflexives sont sous la responsabilité du professeur C. Partoune.
Les ateliers sont encadrés alternativement ou coinjointement par C. Partoune, assistée de N..., ainsi que par A. Barthelemi et Martine Colémont, monitrices pédagogiques.
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| | Pratiques réflexives |
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| Trois séances sont prévues pour la partim II, totalisant 5h :
13/02 (2h)
30/03 (2h)
14/5 (1h) |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| L'étudiant élabore lui-même son programme, dans l'école qu'il veut. Le programme doit être approuvé par le professeur responsable (C. Partoune). |
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| Notes de cours : |
| | Cours et exercices |
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| B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie. Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, 2005, 255 pages.
C. Partoune, Le chantier de la conception pédagogique, www.geoeco.ulg.ac.be/lmg/competences/chantier
C. Partoune, La dynamique du concept de paysage, www.geoeco.ulg.ac.be/lmg/articles.
C. Partoune, Le photolangage, fiche pédagogique, Leader +, www.leaderwallonie.be
M. Boeing, Exkursionsdidaktik mit Sprache
und Phantasie, Französisch heute, 2005.
Autres notes distribuées en cours d'année. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Evaluation : |
| | Cours et exercices |
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| L'évaluation finale de la partie 2 du cours de didatique tient compte de plusieurs volets.
1. Examen théorique + port-folio : oral.
Représentent 30% du total des points.
2. Exercices : 20 % des points.
L'évaluation est basée sur les préparations écrites et les prestations orales demandées au cours des séances de travaux pratiques.
3. Leçons publiques : présentation du dispositif pédagogique prévu pour des leçons sur deux sujets différents devant un jury mixte (représentants des différentes branches de la géographie et représentant de la didactique générale). 50% des points.
Le stage d'enseignement fait l'objet d'une note spéciale. Evaluation sur base d'une grille critériée (voir sur le site du Cifen).
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| | Pratiques réflexives |
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| Les apports des séances de pratiques réflexives seront consignés par les étudiants dans leur carnet de bord. |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| Remise d'un rapport dans le port-folio (description de l'activité suivie et brève analyse). |
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| Contacts : |
| | Cours et exercices |
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| - C. Partoune, Département de Géographie - 04 366 57 49
e-mail : C.Partoune@ulg.ac.be
- N..., assistant(e)
- A. Barthelemi - monitrice pédagogique - 083 61 24 55
e-mail : anne.barthelemi@marche.be
- M. Colémont - monitrice pédagogique - 087/31.08.33
martine.colemont6@yucom.be
- Secrétariat : Chantal Sarto - 04 366 56 23 e-mail : C.Sarto@ulg.ac.be |
| | Pratiques réflexives |
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| Christine Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
| | Pratiques scolaires hors cours |
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| C. Partoune
C.Partoune@ulg.ac.be |
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| Remarques : |
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