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| AESS0143-1

 | Psychologie de l'éducation

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| Durée : | 15h Th | |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Dieudonné Leclercq | |
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| Suppléant(s) : | Marilyn Quoilin, Séverine Delcomminette | |
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| Aperçu général :
| Le cours est divisé en "chapitres" : Le fonctionnement cérébral (zones cérébrales, attrition, épigenèse, lien entre apprentissage et structures neuronales, etc.) Les réseaux conceptuels, les mémoires (MCT, MLT, sématique, épisodique) Affectivité Savoir-faire (Skills) Cognition Image de soi Décision - Engagement
Le livre de référence contient les textes et des exemples de questions d'examen, avec leurs réponses correctes. | |
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| Objectif du cours :
| Les étudiants seront capables d'analyser des situations concrètes (des cas) à l'aide de savoirs de la psychologie de l'éducation, issus de divers courants : associationiste, cognitiviste, constructiviste instrumentaliste. | |
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| Travaux pratiques :
| A la fin de certaines séances de (2 heures) de cours (exposé supporté par PPT), les étudiants reçoivent un micro-examen de 10 questions, corrigées séance tenante ou au début du cours suivant. | |
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| Notes de cours :
| D. Leclercq (2005). Psychologie éducationnelle de l'adolescent et du jeune adulte. Liège : Editions de l'université de Liège. | |
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| Evaluation :
| Examen écrit avec Degrés de Certitude (DC) par QCM SGI ou Solutions Générales Implicites : Aucune, Toutes, Manque de données, Absurdité dans l'énoncé.
Les Degrés de Certitude (DC) permettent d'avoir des "plus métacognitifs" : de confiance et de prudence à condition que les Degrés de Certitude moyens exigés pour ces divers indices soient atteints par l'étudiant et que toutes les réponses aient été accompagnées de Degrés de Certitude. | |
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| Contacts :
| D. Leclercq, D.Leclercq@ulg.ac.be, 04 366 20 72 S. Delcomminette, assistante,
Severine.Delcomminette@ulg.ac.be, 04 366 46 70 | |
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