 |  | |  |
| PSYC1087-1

 | Cognitive Psychopharmacology

| |
| 
| |
| Duration : | 30h Th | |
|  | | |
| Credits/ECTS : |
| |
|  | | |
| Holder(s) : | Ezio Tirelli | |
|  | | |
|  | | |
| Course contents :
| Les variables et les principaux méthodologiques de la psychopharmacologie cognitive sont présentés dans la première partie du cours (une introduction générale). La seconde partie du cours pote sur la présentation panoramique des principales stratégies de la psychopharmacologie cognitive, à travers une série d'exemple d'investigations représentatives du champs. | |
|  | | |
| Course objective :
| Le but principale du cours est de faire comprendre en quoi consiste les concepts et les méthodes de la psychopharmacologie cognitive. On tente d'y faire apparaître l'intérêt que la psychopharmacologie cognitive présente pour la psychologie en général, notamment en tant que stratégie d'analyse du fonctionnement mental et comportemental. | |
|  | | |
| Prerequisites :
| Non-pertinent | |
|  | | |
| Workshops :
| Les moyens mis à notre disposition ne permettent pas d'organiser des travaux pratiques en psychopharmacologie cognitive sérieusement. | |
|  | | |
| Organization :
| Le plus souvent, le cours est organisé sous forme d'un séminaire lors duquel les étudiants présentent tout à tour un ou deux articles scientifiques tirés de la littérature spécialisée. Une autre forme d'organisation, consiste à suggérer aux étudiants un thème sur lequel ils sont priés de rédiger un texte de synthèse; quand l'horaire le permet les étudiants présentent leur travail vers la fin du semestre. Dan s ces deux cas, le cours débute toujours par une introduction générale à la psychopharmacologie cognitive. (Il est possible que, dans un avenir proche, le cours s'organise autour d'un cours ex catedra avec une matière dispensée par le professeur à assimiler.) | |
|  | | |
| Written notes :
| Les documents nécessaires sont mis à la disposition des étudiants. | |
|  | | |
| Assessment :
| Le plus souvent sur base d'un rapport écrit. | |
|  | | |