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PSYC1010-1

Systematic Psychology


Duration :30h Th
Credits/ECTS :
1st "licence" in Psychology 4,5
Holder(s) :Etienne Dessoy
Course contents : Ce cours se divise en quatre parties :
1° Historique. La place de l'approche systémique dans l'histoire des idées et dans l'histoire des sciences : sa liaison avec ses origines antiques et contemporaines.
2° Présentation des principes théoriques de base. Grégory Bateson et l'école de Palo Alto; les développements européens. En regard de ces concepts, on discutera la notion fondamentale du changement en psychothérapie.
3° Ouverture de l'idée de système en direction des organisations humaines. Présentation de l'idée de milieu et de ses trois foyers organisateurs : l'ambiance, l'éthique et les croyances. Discussion : en quoi cette idée enrichit l'approche thérapeutique de la famille et des groupes humains ?
4° Vers une anthropologie de l'homme en société. L'idée de milieu conduit à celle d'être sociétal; sa structuration permet d'établir une corrélation étroite entre ce milieu et la dynamique de la personne, et d'entrevoir alors la maladie dans une perspective résolument psycho-sociétale.
Course objective : Il s'agit d'une initiation à l'approche des systèmes humains : historique, théorie de la communication, théorie des systèmes, courant auto-organisationnel.
Organization : Certains concepts théoriques seront mis en scène ou présentés par les étudiants; cela requiert la participation active des étudiants qui ne peuvent se contenter uniquement des notes prises au cours. Des lectures accompagnent chaque étape du cours, il s'agit d'extraits de livres, d'articles, de conférences, etc.
Written notes : Syllabus "L'homme et son milieu : Etudes systémiques", Louvain, Liège.
Watzlawick P et al. "Une logique de la communication", Paris, Seuil, 1972.
Watzlawick P et al. "Changement : paradoxes et psychothérapie", Paris, Seuil, 1975.
Assessment : Examen écrit




ULg : Students and Studies Administration - Academic Affairs
Contact : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date of data : 27/02/2006
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