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| PSYC1040-1 | Questions de psychologie dynamique
[ english version ]
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| Durée : | 30h Th | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Jean‑Marie Gauthier | |||||
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| Aperçu général : | Il s'agit en suivant le développement progressif de la pensée freudienne, de mettre en évidence les concepts fondamentaux de la psychologie dynamique. Nous étudierons pour ce faire certains texte fondamentaux en les commentant. Cela permettra à l'étudiant de voir comment ces différents concepts s'articulent les uns aux autre, la logique dans laquelle ils ont été fondés ce qui devrait permettre d'en mesurer ensuite la compétence et l'utilité sur le plan clinique. Le cours est ainsi centré sur l'utilité actuelle des concepts freudiens, la manière dont ils permettent de rendre compte de la clinique mais aussi leurs limites. On tentera aussi de montrer comment les différents mouvements issus de la psychanalyse freudienne sont autant de tentatives pour dépasser certaines des difficultés du modèle freudien de base. | |||||
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| Objectif du cours : | Donner à l'étudiant une connaissance précise et la plus complète possible des hypothèses et de la méthodologie freudienne et les grands courants qui lui ont succédé de telle manière qu'il puisse mieux aborder l'abondante littérature qui traite de ces questions. Il s'agit d'une sorte d'initiation qui devrait permettre à l'étudiant, dans un second temps de poursuivre lui-même ses recherches. | |||||
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| Pré-requis : | 1ère licence cours communs et orientation A | |||||
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| Notes de cours : | Oui. livres fort utiles: L'interprétation des rêves, Les cinq psychanalyses et Introduction à la psychanalyse de S. Freud Vocabulaire de la psychanalyse de J. Laplanche et J-B. Pontalis. | |||||
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| Evaluation : | Examen écrit, questions ouvertes. | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI