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| PSYC1028-1 | Troubles de l'apprentissage et du développement : aspects cognitifs
[ english version ]
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| Durée : | 30h Th | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | N... | |||||
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| Suppléant(s) : | Thierry Meulemans | |||||
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| Aperçu général : | Ce cours illustre les pathologies des fonctions cognitives susceptibles d'affecter le développement (troubles de la perception, de la mémoire et de l'apprentissage, de l'attention, etc.), souvent au travers de la présentation de syndromes génétiques (tels que, notamment, la trisomie 21 ou le syndrome de Williams) ou autres (tels que le trouble de l'attention avec hyperactivité - ADHD). | |||||
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| Objectif du cours : | Illustrer la diversité des troubles de la cognition dans leurs aspects développementaux. Présenter des outils d'évaluation spécifiques permettant de les tester. | |||||
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| Pré-requis : | Aucun (des bases en psychologie cognitive et en neuropsychologie sont toutefois nécessaires à la compréhension du cours). | |||||
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| Organisation : | Le cours est organisé sous forme de séminaires (la présence au cours est obligatoire). | |||||
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| Notes de cours : | Ouvrages de référence : chapitres de divers manuels (fournis au cours). | |||||
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| Evaluation : | L'étudiant est évalué sur base de la qualité de sa présentation, de sa participation générale au cours, ainsi que sur base d'un examen oral. | |||||
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| Contacts : | Thierry Meulemans - 04/366.23.74 - thierry.meulemans@ulg.ac.be | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI