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| PSYC0520-1 | Introduction à la psychologie
[ english version ]
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| Durée : | 15h Th | ||
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| Crédits/ECTS : | |||
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| Titulaire(s) : | N... | ||
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| Suppléant(s) : | Jean‑Paul Broonen | ||
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| Aperçu général : | Chapitre 1 Niveaux d'analyse des comportements et des processus mentaux : neurobiologique ; behavioriste ; psychodynamique ; cognitif ; humaniste ; psychosocial ; culturel. Chapitre 2 Méthodes de recherche en psychologie. Chapitre 3 Processus perceptifs Chapitre 4 Apprentissage par conditionnement classique et par conditionnement opérant ; apprentissage social - Applications au domaine de la kinésithérapie (p. ex. conditionnement neurovégétatif à l'environnement des institutions de soin, conditionnement opérant et suivi des soins kinésithérapeutiques) et du sport (p. ex. rôle de l'apprentissage social dans l'affiliation sportive). Chapitre 5 Processus intellectuels (notamment les heuristiques de jugement, le biais cognitif de surestimation de l'improbable et la tendance à réduire au minimum les risques d'échec dans la prise de décision dans le domaine de la santé) et langage (notamment la communication dans la relation au malade). Chapitre 6 Emotion : le corps comme composante de l'émotion ; les processus cognitifs et l'émotion ; la culture et l'émotion. Chapitre 7 Motivation : motivations organiques; théorie de l'activation optimale et motivation de fonctionnement ; motivations psychosociales ; approche sociocognitive de la motivation. Applications aux domaines de la santé (p. ex. importance des processus de contrôle volitionnel de la cognition, de la motivation, des émotions, du comportement et de l'environnement dans le suivi des prescriptions du kinésithérapeute) et du sport (p. ex. buts de maîtrise vs buts de performance). | ||
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| Objectif du cours : | Chapitre 1 Niveaux d'analyse des comportements et des processus mentaux : neurobiologique ; behavioriste ; psychodynamique ; cognitif ; humaniste ; psychosocial ; culturel. Chapitre 2 Méthodes de recherche en psychologie. Chapitre 3 Processus perceptifs Chapitre 4 Apprentissage par conditionnement classique et par conditionnement opérant ; apprentissage social - applications au domaine de la kinésithérapie (p. ex. conditionnement neurovégétatif à l'environnement des institutions de soin, conditionnement opérant et suivi des soins kinésithérapeutiques) et du sport (p. ex. rôle de l'apprentissage social dans l'affiliation sportive). Chapitre 5 Processus intellectuels (notamment les heuristiques de jugement, le biais cognitif de surestimation de l'improbable et la tendance à réduire au minimum les risques d'échec dans la prise de décision dans le domaine de la santé) et langage (notamment la communication dans la relation au malade). Chapitre 6 Emotion : le corps comme composante de l'émotion ; les processus cognitifs et l'émotion ; la culture et l'émotion. Chapitre 7 Motivation : motivations organiques; théorie de l'activation optimale et motivation de fonctionnement ; motivations psychosociales ; approche sociocognitive de la motivation. Applications aux domaines de la santé (p. ex. importance des processus de contrôle volitionnel de la cognition, de la motivation, des émotions, du comportement et de l'environnement dans le suivi des prescriptions du kinésithérapeute) et du sport (p. ex. buts de maîtrise vs buts de performance). | ||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI