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| PHYL0320-2 | Physiologie générale
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| Durée : | 25h Th, 10h Pr, 6h SEM | ||
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| Crédits/ECTS : | |||
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| Titulaire(s) : | Jean‑Olivier Defraigne | ||
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| Aperçu général : | La physiologie générale, selon la définition donnée par Claude Bernard, consiste en l'étude des propriétés générales communes à toutes les cellules sans distinction d'espèces de genres ou de familles. Ceci suppose, notamment, de considérer la hiérarchie et les interactions qui gouvernent le fonctionnement des systèmes biologiques et en particulier les écosystèmes, depuis la molécule jusqu'à l'organisme vivant pluricellulaire. Ceci fait intervenir également des notions d'évolution. Cette discipline vise à répondre à plusieurs questions: Comment, à partir de la théorie cellulaire, une cellule constituée de molécules maintient-elle son individualité et comment assure-t-elle la régulation de ses processus d'anabolisme et de catabolisme? Comment une cellule s'intègre-t-elle au sein d'un organisme vivant et quelles sont ses relations avec les autres cellules (proches ou distantes) qui constituent un organisme pluri-cellulaire? Au sein d'un organisme vivant, comment sont maintenus et régulés les compartiments intracellulaires et extracellulaires? Quels sont les modes de communication entre cellules qui permettent de maintenir la cohésion d'un tissu ou d'un organisme et que sont les processus d'intégration et d'homéostasie qui assurent le maintien du milieu intérieur? Quelles sont les significations évolutives associées à ces processus? Par ailleurs, la physiologie générale s'intéresse également aux relations entre un organisme et les autres organismes ou espèces qui constituent un écosystème. La physiologie générale se penche également sur la manière dont un organisme perçoit son environnement pour s'y intégrer et sur les continuités qui existent entre la régulation biologique et les phénomènes comportementaux. La réponse ou les tentatives de réponse à ces questions font de la physiologie générale une discipline située au carrefour d'autres disciplines (biochimie, morphologie, électrophysiologie, biologie moléculaire); la physiologie générale tente d'en assurer la synthèse et l'intégration des connaissances en dégageant des mécanismes généraux. Le cours de physiologie générale pour les étudiants de deuxième candidature en Médecine visera à glaner les éléments permettant d'appréhender les réponses aux questions ci-dessus. Un autre objectif du cours consiste également en l'acquisition d'une méthode de raisonnement permettant la résolution de question auxquelles peut exposer l'apprentissage de la physiologie | ||
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| Objectif du cours : |
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| Pré-requis : | De façon assez logique, les cours de première candidature, en particulier de physique, chimie et biologie, constituent les prérequis du cours de physiologie. Pour chaque partie du cours, mais sans entrer dans le détail, les prérequis spécifiques seront rappelés. Par exemple, des notions de thermodynamique, d'électricité (potentiels membranaires), les lois des gaz parfaits (respiration), etc. En d'autres termes, pour chaque partie de la matière de physiologie, l'ensemble des cours de première candidature forme un socle de compétences sur lequel se fonde les développements propres à la physiologie. | ||
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| Travaux pratiques : | a. Répétitions Des répétitions seront assurées par les membres du personnel scientifique et les élèves-moniteurs du service selon un horaire à définir et qui sera communiqué ultérieurement. Ces répétitions sont destinées à fournir aux étudiants des compléments d'informations, des explications concernant tant le cours théorique que les travaux dirigés. Par ailleurs, toutes les questions sont les bienvenues pendant et à la fin de chaque cours b. Travaux dirigés Concrètement, la sophistication des méthodes de la physiologie moderne et des contraintes d'ordre pratique (nombre d'étudiants par rapport au nombre d'encadrants) ne permettent plus d'organiser pour tous les aspects de la physiologie générale des travaux pratiques où la manipulation se fait en situation réelle. C'est la raison pour laquelle certains travaux pratiques seront réalisés à l'aide d'un "laboratoire virtuel" où sont abordés quelques aspects pratiques de la physiologie à l'aide d'exercices, de simulations informatiques et d'enseignement multimédia. Les thèmes qui seront abordés seront dans le laboratoire virtuel traiteront : 1) de perméabilité des transports et des potentiel de membranaire, 2) Les propriétés électriques des cellules : propriétés passives, potentiel d'action, techniques électrophysiologiques, etc. 3) des canaux ioniques, de la conduction le long des membranes excitables, de la transmission 4) le couplage excitation contraction. Enfin des séances avec des manipulations réelles seront organisées et concerneront les transports de matières au travers des membranes, la contraction musculaire, la conduction nerveuse. Les matières abordées au cours de ces séances ne constituent pas un appendice du cours théorique mais bien un enseignement spécifique qui fait partie intégrante de la matière et fera l'objet de questions particulières lors de l'examen. En d'autres termes, l'évaluation lors l'interrogation de janvier ou les examens en session concernent à la fois les parties théorique et pratique du cours. | ||
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| Organisation : | Les 30 heures de cours théoriques seront données à raison de 3-4 heures par semaines selon l'horaire établi en coordination avec l'enseignement de biochimie générale. Se référer au tableau général pour l'horaire et le lieu. | ||
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| Notes de cours : | Les notes de cours seront disponibles ainsi que les textes des diapositives. Il est à noter qu'il reste essentiel d'assister au cours et d'y prendre des notes. Des exercices, des questions sont également proposées sur le site web: www.biphygenhum.be | ||
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| Evaluation : | L'examen comportera 3 parties: des questions à choix multiples, des questions ouvertes et une ou l'autre question de raisonnement. Une séance spécifique aura lieu à l'amphithéâtre de l'Institut d'Anatomie dans le courant du mois de décembre. Les étudiants seront confrontés à des questions de QCM, ouvertes et de réflexion et à des problèmes des années antérieures pour lesquels les réponses seront élaborées avec les étudiants et commentées. Dans le courant du mois de janvier, les étudiants qui auront échoué à l'interrogation écrite seront invités à assister à une séance de correction (horaire à définir). Chaque étudiant aura par ailleurs l'occasion de revoir sa copie corrigée. | ||
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| Contacts : | Jean-Olivier Defraigne, Chargé de Cours Bâtiment B35, CHU Sart-Tilman, B-4000 Liège Tél. 04 366 71 63 Fax 04 366 7164 email : JO.Defraigne@ulg.ac.be Secrétariat : Mme Amormino (tél. 04 366 7163) | ||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI