2023-2024 / STAT1001-1

Biostatistique I

Durée

15h Th, 15h REPE

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences biomédicales2 crédits 
 Bachelier en kinésithérapie et réadaptation3 crédits 
 Bachelier en sciences de la motricité, orientation générale3 crédits 
 Bachelier en sciences pharmaceutiques3 crédits 
 Master en sciences infirmières, à finalité2 crédits 
 Master de spécialisation en médecine du travail4 crédits 
 Master de spécialisation en médecine nucléaire2 crédits 
 Master de spécialisation en oto-rhino-laryngologie3 crédits 
 Certificat d'université : compétence en pathologie professionnelle4 crédits 

Enseignant

Anne-Françoise Donneau

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours débute par l'exposé des méthodes de statistique descriptive dont le but est de résumer l'information contenue dans un échantillon de données, soit sous forme graphique, soit à l'aide de paramètres caractéristiques (moyenne, écart-type, proportion, percentiles, médiane, étendue, corrélation). On aborde ensuite la théorie de l'échantillonnage qui permet de faire le pont entre l'échantillon et la population dont il est issu (notions d'erreur type et d'intervalle de confiance). Enfin, le cours se termine par les bases de la statistique inférentielle, moteur du raisonnement scientifique, permettant d'estimer des paramètres de population inconnus et de tester des hypothèses. L'étudiant est familiarisé aux tests statistiques classiques ainsi qu'à leur application dans R (Rcmdr).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

La statistique joue aujourd'hui un rôle incontournable dans les sciences médicales, dentaires, pharmaceutiques, biomédicales et de la motricité. Ce cours a pour but d'initier les étudiants aux bases essentielles de la Biostatistique moderne. Il se propose aussi d'insister sur l'importance de la statistique dans (1) l'analyse des données, (2) la planification des études, des enquêtes et des expériences, (3) la recherche, (4) la compréhension de la littérature scientifique, et (5) la rigueur du raisonnement scientifique. Les étudiants devront être à même de réaliser une analyse statistique à l'aide du logiciel R/Rcmdr et d'interpréter les résultats obtenus.

Savoirs et compétences prérequis

La formation mathématique reçue en humanité et les rappels effectués dans le cadre du cours de physique suffisent à la compréhension du cours.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Au total 15 heures.
En statistique, la pratique est essentielle. Les étudiants sont donc priés d'assister et de participer aux séances d'exercices qui se dérouleront les vendredis matins de 8h à 10h.
Matériel nécessaire: l'étudiant devra se présenter aux séances de travaux pratiques avec un ordinateur portable chargé et le logiciel R/Rcmdr dûment installé (Notice d'installation disponible sur MyULiège).   

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Les 8 cours auront lieu les vendredis du premier quadrimestre de 10h15 à 12h15.   

 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les slides et les bases de données seront mis à la disposition des étudiants sur MyULiège.

 Livres de référence (non-obligatoire)


  • Statistiques épidémiologie (4ème édition), Thierry Ancelle.
  • D.G. Altman. Practical statistics for medical research. Chapman & Hall, London, 2000.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )


Explications complémentaires:

L'examen final a lieu sur ordinateur sur eCampus durant la session de janvier. Il est composé de deux parties:

  • Questions de reflexion (sous forme de QCM)
  • Résolution d'exercices à l'aide de R/Rcmdr 
La pondération de la note globale est de 1/3 pour le QCM et de 2/3 pour la résolution des exercices mais une note insuffisante (<8) à une des deux parties entraine automatiquement cette note insuffisante comme note globale. 
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Pas de remarque

Contacts

* Anne-Françoise DONNEAU (Professeur), Quartier Hôpital, Avenue Hippocrate, 13 - Bât 23, 4000 Liège - Belgique. Tél: 04-366.47.90 Email: afdonneau@uliege.be


* Assistante : Justine MONSEUR, Quartier Hôpital, Avenue Hippocrate, 13 - Bât 23, 4000 Liège - Belgique - Tél: 04-366.24.67 - Email:jmonseur@uliege.be






 

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