2025-2026 / GEST3024-1

Leadership éthique et management responsable

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences politiques, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en sciences économiques et de gestion4 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)4 crédits 
 Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication économique et sociale (Réinscription uniquement, pas de nouvelle inscription)5 crédits 
 Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication d'entreprise et du non-marchand5 crédits 
 Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique (Réinscription uniquement, pas de nouvelle inscription)3 crédits 
 Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en urbanisme et développement territorial3 crédits 

Enseignant

Virginie Xhauflair

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours propose d'explorer comment agir en manager responsable, capable de choisir et piloter une stratégie allant de la simple conformité réglementaire à la transformation profonde du business model, en s'appuyant sur une compréhension des enjeux systémiques (macro), de leurs traductions au niveau des entreprises (méso) et des leviers d'action managériaux concrets (micro). Il constitue un pont vers le master, en amenant les étudiant(e)s à passer du regard critique à la capacité d'agir. A partir d'une évaluation des approches de la RSE et de la durabilité, le cours se concentre sur l'action managériale et la décision responsable.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue du cours, les étudiant(e)s seront capables de :

  • Identifier et comparer les différentes stratégies de management responsable en les replaçant dans leurs contextes économiques, sectoriels et sociétaux
  • Évaluer les implications managériales (organisation, finance, supply chain, reporting) propres à chaque approche
  • Analyser les dilemmes éthiques et les arbitrages (court/long terme, profit/impact) auxquels un manager est confronté à partir de situations managériales concrètes et réalistes
  • Prendre des décisions réalistes et argumentées, en fonction du contexte, des parties prenantes et du niveau d'engagement choisi
  • Adopter une posture de leadership éthique, explicite et assumée, capable de naviguer entre contraintes réglementaires, attentes sociétales et ambition de transformation

Savoirs et compétences prérequis

Les étudiants doivent être capables de s'exprimer en français et doivent être capables de lire couramment le français et l'anglais

A partir de l'année académique 2026-2027, les étudiants doivent avoir réussi les cours suivants:

  • MOOC ULiège Durabilité et Transition (Bac 1)
  • L'entreprise face aux défis de l'anthropocène (Bac 2, Q1), Prof. Sybille Mertens

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les activités d'apprentissage prévues incluent:

  • Cours interactifs: apports théoriques et conceptuels ciblés, avec rappels synthétiques des acquis Bac 1 et Bac 2
  • Témoignages de praticiens : responsables compliance, RSE, durabilité, entrepreneurs à impact
  • Études de cas, simulations et mises en situation : analyse de dilemmes managériaux, débats argumentés et entraînement progressif à la prise de décision responsable

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel


Informations complémentaires:

Présentiel majoritaire, alternant apports conceptuels, analyses de situations réelles, échanges avec des praticiens et expériences collectives, avec possibilité de quelques séances asynchrones


La participation active aux discussions et simulations est fortement encouragée pour développer les compétences pratiques.

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- LOL@


Informations complémentaires:

Les supports de cours, lectures recommandées et études de cas seront disponibles sur la plateforme en ligne.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )


Informations complémentaires:

Examen écrit sous forme d'étude de cas avec questions ouvertes, permettant de mesurer la capacité à mobiliser les concepts vus au cours, à analyser une situation complexe et à proposer une décision managériale argumentée, cohérente avec un niveau d'engagement et une posture éthique explicites.
L'examen écrit individuel s'appuie sur un cas réel préparé en amont par les étudiantes, servant de support à l'analyse et à la prise de décision managériale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Le cours se donne au Q2 les lundis de 10h15 à 11h45 N1A/130 et les vendredis de 8h30 à 10h (N1A/124). 

Contacts

Prof. titulaire: Virginie Xhauflair, Centre d'Economie Sociale - HEC Ecole de gestion de l'ULiège - v.xhauflair@uliege.be

Co-enseignant: Antoine Huberland, Antoine.Huberland@uliege.be 

Association d'un ou plusieurs MOOCs