Sociologie politique

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Manuel Cervera-Marzal

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours est à destination des bachelieres en première année de sciences humaines et sociales. L'objectif est triple : 1) initier les étudiantes aux enjeux, aux concepts et aux méthodes de la sociologie politique ; 2) les familiariser avec la vie et les institutions politiques contemporaines ; 3) développer leurs capacités de lecture, de compréhension et de synthèse des textes sociologiques et politologiques.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'enseignement vise à permettre aux étudiantes de :

• Se familiariser avec le mode de raisonnement sociologique
• Prendre connaissance des grands thèmes de la sociologie politique (pouvoir, Etat, représentation, démocratie, opinion, etc.)
• Lire et comprendre des textes sociologiques en les reliant au contenu du cours
• Délibérer en petits groupes

Savoirs et compétences prérequis

Maîtrise de la langue française.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours est organisé en présentiel, en 8 séances de 3h. Chaque séance est consacrée à un grand thème de la sociologie politique et est organisée en trois temps : un cours magistral consacré aux principaux enjeux de la sociologie politique (2h) ; la lecture d'un texte sociologique (15 minutes) ; puis, sur la base du texte, une discussion en petits groupes autour de questions proposées par l'enseignant (45 minutes).




Séance 1 (4 février) : Science

Séance 2 (11 février) : Politique

Séance 3 (18 février) : Pouvoir

Séance 4 (25 février) : Démocratie

Séance 5 (4 mars) : Etat et gouvernement

Séance 6 (11 mars) : Crises et révolution

Séance 7 (18 mars) : Travail

Séance 8 (25 mars) : Religion et politique

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Informations complémentaires:

Enseignement exclusivement en présentiel.

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus


Informations complémentaires:

Lectures obligatoires :

 

BECKER, Howard, « De quel côté sommes-nous ? », in Le travail sociologique, Fribourg, Academic Press Fribourg, 2006, pp. 175-190

 

BERENI, Laure, REVILLARD, Anne, « Un mouvement social paradigmatique ? Ce que le mouvement des femmes fait à la sociologie des mouvements sociaux », in Sociétés contemporaines, n°85, 2012, pp. 17-41

 

PEREIRA, Irène, Les grammaires de la contestation. Un guide de la gauche radicale, Paris, La Découverte, 2010, pp. 5-25

 

SCOTT, James C., Préface de Two Cheers for Anarchism, Princeton, Princeton University Press, 2012

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En distanciel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

Travail à rendre - rapport


Informations complémentaires:

L'évaluation se fait sur la base d'un travail écrit, réalisé individuellement et à la maison. Chaque étudiante choisit un des quatre textes (cf. ci-dessus, la liste des lectures obligatoires), et réalise un commentaire de texte de 10 000 signes (espaces compris) sur ce texte.

 

Le commentaire de texte doit être envoyé à l'enseignant, par mail (mcerveramarzal@uliege.be), au plus tard le 25 mars 2026.

 

Une fiche de méthode est fournie aux étudiantes dès la première séance. Elle contient les consignes, les attendus et les critères d'évaluation relatifs au commentaire de texte.

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

mcerveramarzal@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne