Introduction à la neurophysiologie

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Gaëtan Garraux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le système nerveux est spécialisé dans le traitement de l'information

Après un survol de l'organisation fonctionnelle, anatomique et histologique du système nerveux humain, plusieurs questions fondamentales sont abordées:

• Comment l'information est-elle codée par des messagers électriques ?
• Comment l'information est-elle véhiculée par les cellules nerveuses?
• Comment l'information est-elle transmise d'une cellule nerveuse à une autre cellule (nerveuses ou un effecteur)?
• Comment les circuits nerveux se développent-ils et se modifient-ils au cours de la vie?
• Comment l'homéostasie des circuits est-elle maintenue ?

• I. Principes de l'organisation morphologique et physiologique
• II. Communication à l'intérieur des cellules nerveuses
• III. Communication entre les cellules nerveuses I
• IV. Communication entre les cellules nerveuses II
• V. Micro- et macro-circuits
• VI. Environnement liquidien/vasculaire/énergétique
• VII. Développement
• VIII. Plasticité, réparation

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'enseignement accompagnera l'étudiant dans son apprentissage des principes généraux qui gouvernent le fonctionnement du système nerveux chez l'homme.

En se référant aux mécanismes ioniques et moléculaires des signaux l'étudiant dsera capable e prédire les conséquences de modifications de l'environnement ionique sur la communication cellulaire dans le système nerveux, comprendre les conséquences de modifications génétiques ou pharmacologiques des propriétés des protéines transmembranaires des cellules nerveuses.

L'étudiant sera capable de décrire comment les signaux électriques se propagent d'une extrémité à l'autre de la cellule nerveuse et comment ces signaux électriques sont communiqués à d'autres neurones ou des effecteurs du système nerveux.

L'intégration des connaissances sera favorisée par l'étude de circuits nerveux élémentaires comme celui du réflexe d'étirement par ses 6 composantes principales: récepteur sensoriel, voie afférente, intégration et distribution des signaux électriques le long de plusieurs voies parallèles, voie efférente, effecteurs, et modulation par les voies descendantes

L'étudiant sera capable de comprendre pourquoi le fonctionnement des neurones est étroitement lié à la composition biochimique et cellulaire de leur environnement immédiat.

Enfin, l'étudiant sera capable de décrire les capacités d'adaptation du système nerveux au cours du développement et en réponse à une agression.

Savoirs et compétences prérequis

• Physiologie générale
• Biochimie générale
• Biologie générale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les supports du cours sont disponibles sur myuliegeeCampus:

Le diaporama. Il s'agit d'un support visuel sous forme d'illustrations (tirées d'ouvrages de références) et d'un bref intitulé. Il comporte volontairement peu texte, invitant l'étudiant à créer le contenu textuel à partir des commentaires donnés lors des leçons magistrales et des ouvrages de référence

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Huit leçons magistrales de 2 heures hebdomadaires au cours du troisième quadrimestre.
Ces conditions d'enseignement seront adaptées en fonction des exigences de la situation sanitaire (COVID-19) et peuvent donc être déplacées en ligne, en classe virtuelle, partiellement ou complètement

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

De nombreux objectifs d'apprentissage peuvent également être atteints en se référant aux ouvrages suivants facultatifs:

Mayo Clinic Medical Neurosciences: Organized by Neurologic Systems and Levels, (6 edn) 2017              Eduardo E. Benarroch, Jeremy K. Cutsforth-Gregory, Kelly D. Flemming. Edition Oxford academic

Neurosciences, 6ème édition, 2019 (traduite en français). D. Purves, G.J. Augustine, D. Fitzpatrick, W.C. Hall, A.-S LaMantia, J.O. McNamara, L.E. White. Editions de boeck.

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit : questions ouvertes et/ou questions à choix multiples
En fonction des conditions sanitaires (pandémie COVID-19), cet examen se déroulera, en fonction des ressources fournies par l'université, en présentiel (code vert, jaune et peut-être orange) ou en ligne (code rouge, peut-être orange).

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

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Contacts

Professeur Gaëtan Garraux ggarraux@uliege.be
Secretariat: Mme Larisia Bourdoux 04/366 59 50

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne