Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en ingénieur de gestion, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans un contexte toujours plus volatile, incertain, complexe et ambigu, les entreprises se doivent de chercher d'une part à maximiser leur impact et les résultats (financiers et sociétaux) qu'elles génèrent mais doivent chercher aussi à minimiser les conséquences des risques internes et externes qui pèsent sur elles.
Ce cours se focalise sur ce second objectif :
- il présente dans un premier temps, les techniques, outils et méthodes qui permettent, dans une logique de gestion intégrée des risques (logique ERM), d'identifier les risques, de les caractériser, d'en mesurer la criticité et d'agir proactivemlent sur eux en vue d'en atténuer les effets ou d'en transférer les conséquences ;
- dans un second temps, il présente les techniques, outils et méthodes qui permettent à une organisation de devenir résiliente (= d'être apte à faire face à n'importe quel événement indésirable, de quelque nature qu'il soit) en construisant un système résilient basé sur une culture de sécurité juste.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Acquisition d'une compétence approfondie dans les domaines de la gestion de la performance, de la résilience organisationnelle et des risques opérationnels et capacité à la mettre au service de la résolution de problèmes concrets.
- Capacité à rechercher de manière autonome et méthodique l'information nécessaire à la résolution de problèmes transversaux complexes en matière de gestion de la performance et des risques, à mener ensuite un diagnostic rigoureux en la matière et à en inférer des solutions pertinentes.
- Compréhension des outils de modélisation de la performance et des risques adéquats et capacité à les mettre en oeuvre de manière adéquate lors de la recherche de solutions à un problème concret.
- Capacité à apporter des solutions concrètes à un problème global de gestion, y intégrant explicitement une dimension technologique, d'innovation et de production.
- Capacité à travailler de manière professionnelle en équipe de projet.
- Capacité à développer son leadership, tant au travers du travail de groupe que par l'utilisation du modèle de référence de l'EFQM.
- Développement de son sens critique et de sa capacité d'argumentation.
- Développement d'une vision transversale et globale d'une organisation.
- Développement de sa capacité créative à trouver des solutions concrètes.
- Développement de sa capacité à une communication orale et écrite professionnelle.
- Développement de sa capacité à proposer des solutions éthiques et socialement responsables, dans le respect des règles de bonne gouvernance, une fois confronté à un problème transversal de gestion concret.
Savoirs et compétences prérequis
Prérequis :
- Comptabilité analytique et Contrôle de gestion
- Business Modeling, Control & Planning
Le cours est dispensé totalement en anglais (exposés individuels et travaux), mais la réalisation des entretiens en entreprise implique potentiellement la maîtrise du français, active et passive.Celle-ci est considérée comme acquise par l'étudiant et n'est pas vérifiée à l'entame du cours. Toutefois, s'il s'avère qu'elle n'est pas acquise, elle peut conduire à une très faible évaluation finale pour l'étudiant.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque étudiant réalise 2 présentations :
- La première, réalisée individuellement, porte sur un chapitre de l'ouvrage de référence consacré au processus et outils de la gestion intégrée des risques
- La seconde, réalisée en binôme, porte sur la synthèse d'une contribution scientifique majeure consacrée à l'ingéniérie de la résilience telle que mise en pratique dans le monde industriel.
- un questionnaire structuré d'audit organisationnel permettant de réaliser une cartographie intégrée des risques dans une organisation à haut niveau de fiabilité attendu
- un questionnaire structuré permettant de tester la robustesse de l'une des quatre composantes traditionnelles de la résilience organisationnelle
- puis à le tester ("Proof of Concept") dans une organisation réelle
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
Le cours est organisé sous la forme de 6 séances de cours de 3 heures. Ces séances consistent en la présentation et la discussion des différents outils utilisés au cours et dans le suivi, sous la forme de débriefings, de l'avancement progressif du travail en entreprise. L'horaire et le local sont disponibles sur le site officiel des horaires de cours du Master Ingénieur de Gestion
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Voir le site Campus Lola de HEC Ecole de Gestion
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Explications complémentaires:
- Présentation 1 : 20 points
- Présentation 2 : 20 points
- Elaboration, suivi et défense du travail en entreprise : 60 points
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Pour toutes question concernant l'organisation du cours, n'hésitez pas à contacter :
- Prof. Didier Van Caillie : d.vancaillie@uliege.be
- Mme Louise Colling : louise.colling@uliege.be
Contacts
Enseignant :
Prof. Didier Van Caillie, d.vancaillie@uliege.be