2021-2022 / SOCI0093-2

Critique de l'économie politique et du management

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Master en gestion des ressources humaines, à finalité3 crédits 
 Master en sciences de la population et du développement, à finalité3 crédits 
 Master en sociologie, à finalité3 crédits 
 Master en sciences du travail, à finalité3 crédits 
 Master en sciences du travail3 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)3 crédits 

Enseignant

Bruno Frère

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours s'inspirera fortement de l' ouvrage Le nouvel esprit solidaire (Paris, Desclée de Brouwer, 2009). Il s'agira de déterminer la façon dontl'économie coopérative est née au 19e S, dans ce qui s'appelait alors le socialisme associationniste, entre le marxisme et le libéralisme de gauche. Il s'agira ensuite de déterminer les valeurs clefs qui ont traversé la pratique associative et coopérative au 20e Siècle pour envisager leurs réalisations contemporaines dans des structures spécifiques (commerce équitable, échanges non monétaires, micro-crédit, circuits courts, coopératives de consommation etc). Nous tâcherons de répondre à un ensemble de question : l'économie coopérative est-elle une alternative au capitalisme ou en est-elle la roue de secours ? Les associations et coopératives doivent-elles se développer sur le marché ou devenir les suppléants de services que l'Etat ne parvient plus à rendre aux populations ? Doivent-elles s'engager politiquement ou se contenter d'agir efficacement sur le terrain ? L'idéologie manageriale (efficacité, flexibilité, évaluation,bonne gouvernance etc) influe-t-elle sur l'organisation de ces structures ? Etc.  Outre l'ouvrage cité ci-dessous, les étudiants devront lire l'introduction, la conclusion et un chapitre de l'ouvrage Le tournant de la théorie critique (Paris, Desclée de Brouwer, 2015). Ce chapitre devra être présenté à l'examen et mis en rapport avec le cour (sur lequel porteront deux questions). 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Si la situation pandémique que nous rencontrons cette année 2020 perdure en 2021, seuls les étudiants dont le nom de famille commence par une lettre comprise entre A et K (groupe A) pourront assister au cours en présentiel les semaines impaires (les autres pourront suivre le cours via unicast). Les étudiants dont le nom de famille commence par une lettre entre L  et Z,  constituant le groupe B,  pourront assister à la séance en présentiel à l'occasion des semaines paires (les autres à distance). 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

B. Frère, Le nouvel esprit solidaire, Paris, Desclée de Brouwer, 2009
B. Frère, Le tournant de la théorie critique, Paris, Desclée de Brouwer, 2015

Modalités d'évaluation et critères

examen oral

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Bruno Frère, 7 bd du rectorat, bat. B31, bureau 0.94 4000 Liège tel : 04 366 48 89 bfrere@ulg.ac.be

Notes en ligne

ppt critique de l'économie politique 2019
Bonjour

 

Ci-joint le ppt général du cours de critique de l'économie politique mis à jour. 

Bon travail à tou(te)s

Bruno Frère