2021-2022 / SANT4002-1

Exercices intégrés d'éthique en promotion de la santé

Durée

5h Th, 5h Pr

Nombre de crédits

 Master en sciences de la santé publique, à finalité (Programme transitoire)3 crédits 

Enseignant

Florence Caeymaex, Michèle Guillaume

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le titulaire, à travers une démarche interactive, équipe les étudiants d'outils de réflexion et d'analyse, apporte des outils théoriques (à travers entre autres un portefeuille de lecture) et les amène à interroger de manière critique les concepts qui transitent dans la discussion, en particulier ceux qui sont traditionnellement associés à l'éthique : autonomie, responsabilité, solidarité, droit et légalité, etc. L'objectif est de développer une culture éthique chez les étudiants et de les ouvrir à la complexité, à l'altérité et à l'incertitude propre aux choix et aux décisions comportant une dimension éthique.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de cette activité d'apprentissage, vous serez capable : - en termes de savoirs et savoir-faire

  • D'identifier les thématiques éthiques récurrentes sur vos lieux de travail habituels ;
  • De considérer les divers angles de vue qui éclairent une situation complexe ;
  • D'animer une démarche d'aide à la réflexion ;
 - en termes de savoir-être/devenir
  • D'identifier vos ressources et vos besoins de formation en ce qui concerne les angles de vue à considérer dans les situations complexes récurrentes ;
  • De construire et d'actualiser vos connaissances professionnelles en ce qui concerne ces différents angles de vue ;
  • De susciter la participation, la réflexion, l'expression, la remise en question au sein d'une équipe de travail.

Savoirs et compétences prérequis

Les cours prérequis ou corequis sont présentés au sein de chaque programme.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exercisation avec vignettes cliniques
Alternance entre lectures, débats, présentation orale et travail écrit.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Participation requise

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Un portefeuille de lectures sera fourni aux étudiants lors du premier cours.
On recommande aux étudiants de se rendre, pour davantage d'informations relatives à des thématiques précises (brochures, documents de travail, ouvrages), au centre de documentation du CLPS (Centre Liégeois de Promotion de la Santé, Place de la République Française, 1) à Liège ou au centre de documentation très fourni CEDIF (catalogue en ligne : http://www.rbdsante.be/membres/cedif/) à Bruxelles.

Modalités d'évaluation et critères

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

Travail écrit.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Les supports de cours utiles sont distribués en séance et/ou disponibles en version électronique. 

Contacts

Les personnes de contact sont:
Benoit Pétré Dépt des Sciences de la Santé Publique, B23 04 366 25.05 benoit.petre@ulg.ac.be
Florence Cayemaex UR philosophie politique F.Caeymaex@uliege.be