2021-2022 / MSTG2046-2

Stage : Pratique officinale

Durée

300h St.

Nombre de crédits

 Master en sciences pharmaceutiques, à finalité10 crédits 

Enseignant

Geneviève Philippe

Coordinateur(s)

Geneviève Philippe

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le stage de pratique officinale consiste en la mise en place d'un projet personnel du stagiaire, axé sur le développement plus poussé d'une compétence, visant des acquis d'apprentissage plus complexes et nécessitant l'authenticité du terrain professionnel pour pouvoir les mettre en œuvre.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Parmi les acquis d'apprentissage qui vous sont proposés pour approfondir l'une des compétences, on trouve notamment (liste non exhaustive) :
Expertise pharmaceutique :

  • S'informer sur des pathologies plus rares
  • Se renseigner sur des médicaments moins usuels
  • Améliorer sa connaissance des autres produits de santé
Préparation et délivrance des médicaments :
  • Professer dans un cadre professionnel particulier (PMI, robotisation, etc.)
Conseil en santé :
  • Réaliser un entretien d'accompagnement de Bon Usage des Médicaments (BUM)
  • Réaliser le suivi au long cours de patients chroniques
  • Vérifier la compréhension d'un schéma de médication auprès d'un patient
  • Pratiquer l'éducation thérapeutique
Communication  :
  • Pratiquer l'empathie
  • Construire une relation de confiance avec le patient favorisant l'adhérence et les changements de comportement
  • Communiquer avec les autres prestataires en tant que pharmacien de référence
Démarche scientifique :
  • S'initier à la réalisation d'interventions pharmaceutiques
  • S'informer des stratégies de traitement non conventionnelles, et en  connaître les atouts, les limites, les dangers
  • Pouvoir analyser sous un angle critique les informations issues de sources commerciales
Sens des responsabilités :
  • Participer à des campagnes de santé publique
  • Mettre en place, à l'officine, des procédures permettant d'anticiper les problèmes ou d'améliorer la qualité
Qualité :
  • S'initier à la formation continuée
  • Adopter une posture métacognitive sur son lieu de travail
  • Prendre connaissance et contribuer au manuel de qualité de l'officine
  • S'intéresser aux évolutions du métier

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Stage sur un lieu de stage extérieur (SSPF, EPC, APB, etc.), ou mise au point d'une initiative à tester en officine, ou analyse d'une question de recherche

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Rencontres ponctuelles, travail à domicile ou présence sur le lieu de stage en fonction du projet personnel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Evaluation continue


Explications complémentaires:

Stage évalué par le maître de stage selon la grille critériée propre à tous les stages Q9.

Stage(s)

Stage programmé du septembre à fin novembre

Remarques organisationnelles

Le stage est associé à la réalisation d'un travail de recherche personnel.

Contacts

Geneviève PHILIPPE
g.philippe@uliege.be
Tel : +324366 3665
GSM : 0494608860