2021-2022 / AESS0330-1

Didactique spéciale en langues et littératures modernes (partim II), Cours et exercices

Durée

15h Th

Nombre de crédits

 Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité1 crédit 
 Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité1 crédit 
 Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur1 crédit 
 Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur1 crédit 

Enseignant

Germain Simons

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ces 15 heures de cours et d'exercices sont articulées autour de deux volets : un cours, et la conception progressive d'un portfolio, appelé "Dossier Professionnel Réflexif" (DPR).
Le cours se compose de plusieurs séances :
1. Précision des attentes et exigences à l'égard du DPR et présentation d'outils susceptibles d'aider à analyser de manière objective la cohérence d'une séquence didactique et l'efficacité d'une activité de production.
2-4. Trois séances sur l'évaluation et la remédiation en langues modernes.
5-6 Deux séances sur les Autres modes d'organisation de la classe de langue étrangère que les séquences didactiques, et introduction à la pédagogie active.
7. Un module sur l'immersion.
8. Un module sur la programmation d'un cours sur les moyen et long termes.


Le second volet porte sur la conception du DPR, que l'étudiant réalise à son propre rythme.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

  • Développer la problématique de l'évaluation des compétences langagières et de la remédiation et outiller les étudiants dans ces deux domaines.
  • Fournir des pistes de réflexion sur la conception d'un cours de langue à moyen et à long termes (période, année, cycles).
  • Faire découvrir aux étudiants d'autres modes d'organisation de la classe de langue que les séquences didactiques.
  • Initier les étudiants aux programmes d'immersion.
  • Initier les étudiants à la pédagogie active en langues étrangères.
  • Outiller les étudiants pour la conception de leur DPR.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Savoirs et compétences prérequis

Une séance du cours sera consacrée au DPR et à la précision de nos attendus.
Pour la réalisation du DPR, les étudiants ont accès à toutes les grilles d'évaluation des maîtres de stages et des membres du service de DLLM.
 N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

En ce qui concerne les modules relatifs a) à la conception d'un cours sur les moyen et long termes, et b) aux autres modes d'organisation de la classe de langue étrangère, il s'agit d'un cours "traditionnel".
En ce qui concerne le cours portant sur l'évaluation des compétences, il s'agit d'une formule hybride, composée d'un cours et d'une expérimentation sur le terrain. En effet, entre le 2e et le 3e module de cours, les étudiants seront invités, dans le cadre de leurs stages, à évaluer une tâche de production complexe sur la base des conseils et outils fournis dans les deux premiers modules.
Pour les modules relatifs à l'immersion et à la pédagogie active, nous organiserons des micro-exposés avec des enseignants et/ou chercheurs impliqués dans ces cursus.
Quant au DPR, il s'agit d'un travail personnel de l'étudiant qui l'amène à réfléchir à sa pratique, à l'analyser et à l'optimiser.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en fonction de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.
 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Cours : en présentiel.
Les modules sur l'évaluation donnent lieu à une expérimentation lors d'un stage.
DPR : travail individuel.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Pour le cours, toutes les présentations PowerPoint qui servent de support sont postées sur la plateforme eCampus.
Pour le DPR, les étudiants peuvent consulter toutes les grilles d'évaluation des stages (membres du service et maîtres de stages).
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation orale

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

L'examen porte sur le cours et sur le Dossier Professionnel Réflexif, selon la pondération suivante :
- 40% pour le cours
- 60% pour le DPR

Toute l'équipe du service (les 3 assistants et le professeur) participe à cette double évaluation, qui est organisée le même jour.
Des précisions sur le contenu, la longueur, la forme du DPR ainsi que sur les critères d'évaluation sont données en début d'année.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Stage(s)

Le contenu du DPR est directement lié aux stages d'enseignement.
L'évaluation d'une compétence productive, en lien avec le module sur l'évaluation, se fera aussi dans le cadre d'un des stages d'enseignement.
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Remarques organisationnelles

Le programme des séances de cours du 1er quadrimestre est fixé en début d'année.

Le DPR est conçu progressivement, tout au long de la formation (lien avec les stages).
N.B. Cet engagement pédagogique pourrait être modifié en raison de l'évolution de la crise sanitaire du Covid-19.

Contacts

Germain SIMONS
Téléphone : 04/3665405
Courriel : G.Simons@uliege.be