2018-2019 / PEDA4024-1

Diversité dans les systèmes d'enseignement et de formation

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Master de spécialisation en études de genre5 crédits 
 Master en sciences de l'éducation, à finalité3 crédits 

Enseignant

Ariane Baye

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

La sociologie de l'éducation a depuis longtemps montré combien certaines caractéristiques individuelles telles que le genre, le statut par rapport à l'immigration ou l'origine sociale et culturelle pouvaient engendrer des inégalités scolaires. Dans un premier temps, nous verrons comment on peut appliquer les notions d'égalité et d'équité à l'éducation et à la formation. Ensuite, nous aborderons la question des inégalités d'accès, de parcours et d'acquis en lien avec les caractéristiques individuelles des personnes, et en particulier le sexe et le statut par rapport à l'immigration. Le cours sera l'occasion de réfléchir au paradoxe de la prise en compte de la diversité : comment tenir compte des caractéristiques et des parcours des personnes sans tomber dans l'écueil de d'un essentialisme qui conduirait à réduire les individus à leurs caractéristiques ?

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- D'investiguer une problématique pédagogique ayant des incidences individuelles et collectives en se référant aux théories des sciences de l'éducation.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours théorique prendra la forme d'une classe inversée. Les supports de cours seront fournis aux étudiants pour lecture avant des séances en présentiel qui seront convenues avec les étudiants afin de répondre à leurs questions.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Enseignement principalement à distance. Séances en présentiel convenues avec les étudiants.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus.

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit.
Date : mercredi 29 mai - PM.
 
Consultation des copies d'examen :
Le jeudi 11 juillet 2019, entre 13h et 16h.
Inscription obligatoire au plus tard avant le 8 juillet. Contacter le service via l'adresse - aide@uliege.be

Stage(s)

Non

Remarques organisationnelles

 Cours organisé au 2e quadrimestre. Séances en présentiel à convenir avec les étudiants.

Contacts

Ariane Baye
Service AIDE - aide@uliege.be