Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours poursuit l'objectif de mettre l'étudiant en réflexion par rapport au métier de logopède universitaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs d'apprentissage sont :
1) Découvrir l'éventail des réalités professionnelles ;
2) Découvrir l'éventail des compétences professionnelles ;
3) Faire évoluer sa représentation du métier ;
4) Identifier les principes et l'utilité d'une démarche réflexive.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Des rencontres avec des logopèdes qui travaillent en clinique et/ou en recherche viendront témoigner de leurs pratiques pratiques. Des parcours différents seront représentés. Les étudiants seront invités à échanger avec ces professionnels.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Présentiel, complémenté d'un espace de communication, d'information et de dépôt de travaux en ligne.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les articles à lire seront disponibles sur e-campus
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
L'évaluation portera sur une synthèse réflexive sur l'évolution de la représentation du métier de logopède. La consigne et les critères de qualité seront précisés dans le cadre du cours.
Remarque concernant l'orthographe : La maîtrise de la langue française fait partie des compétences de base pour la pratique professionnelle en logopédie. À ce titre, si le dossier rendu contient plus de 10 fautes d'orthographe (d'usage et/ou d'accord) en 1re session, il donnera lieu à une note d'insuffisance en 1re session et devra être rendu en 2e session. Si le dossier est rendu en 2e session et contient plus de 10 erreurs orthographiques, l'étudiant se verra retirer 2 points de sa note de cours.
Remarque concernant le délai de remise du rapport : L'étudiant s'engage à respecter le délai imposé pour la remise du dossier. En 1re session, un dossier remis en retard donnera lieu à une note d'insuffisance en 1re session et devra être rendu en 2e session. En 2e session, si le dossier est remis en retard, l'étudiant se verra retirer 2 points de sa note de cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Deuxième session : Les rencontres avec les professionnels ne sont organisées qu'une seule fois aux dates communiquées au début du cours. Il n'y aura donc aucune rencontre organisée entre la session des examens de mai/juin et celle d'août/septembre.
Contacts
Personne de contact pour les étudiants : Manuel Dupont (m.dupont@uliege.be)
Trecy Martinez Perez
Bureau : Bâtiment B32
trecy.martinezperez@uliege.be
Dominique Morsomme
Bureau : Bâtiment B38b
dominique.morsomme@uliege.be
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Le MOOC 'Psychologue et orthophiste : l'EBP au service du patient (Y2)' est associé à ce cours.
Notes en ligne
ECampus
Notes en ligne