Anglais scientifique II et critique de l'information scientifique

Anglais scientifique II

Ce cours d'anglais faisant partie du cours VETE2109  continue l'acquisition de l'anglais de spécialité en se concentrant sur la compréhension à l'audition d'éléments d'information scientifique propres à la médecine vétérinaire.
 

Critique de l'information scientifique

Le but de cette formation théorique et pratique est d'amener les étudiants à aborder, de façon critique, l'information scientifique, en prélude à l'approche « evidence-based medicine » qui sera développée en master. 
Les savoirs et savoir-faire acquis seront utiles durant toute la formation universitaire et la carrière professionnelle.

Activité d'intégration

Cette activité est une sensibilisation à l'importance de la création d'une relation professionnelle adéquate avec les propriétaires d'animaux, et est basée sur l'analyse critique de vidéos de consultations vétérinaires autour du concept de décision partagée. 

L'activité se déroule sur deux jours. Le déroulé est identique pour toutes et tous le premier jour, tandis qu'un choix est proposé à certains groupes d'étudiant.e.s pour le second jour. En effet, une activité interdisciplinaire en collaboration avec les étudiant.e.s de pharmacie (jeux de rôles autour du conseil et de la délivrance de médicaments à usage vétérinaire en officine) est organisée au second quadrimestre, et permet d'accueillir une partie des étudiant.e.s certaines semaines, sur base volontaire, tandis que l'autre partie poursuit l'analyse de vidéos.

 

Anglais scientifique II

Les objectifs du cours d'anglais sont :

• développer les capacités de compréhension à l'audition, et
• assurer l'ancrage du vocabulaire de spécialité à travers des exercices de compréhension à l'audition et prise de notes.

Critique de l'information scientifique

L'objectif de cette formation vise d'une part à améliorer chez les étudiants le sens critique lors de la lecture de publications scientifiques et, d'autre part, à reconnaître les différents types de publication scientifiques qu'ils seront amenés à rencontrer lors de leurs études et de leur carrière professionnelle.
Ce cours se donne en 2 étapes :

• une approche théorique, en auditoire, au terme de laquelle l'étudiant sera capable (i) de reconnaître les différents types d'articles scientifiques, (ii) de comprendre la notion de biais, (iii) de sélectionner les données les plus pertinentes, disponibles dans la littérature ;
• une approche pratique, sous forme de travaux dirigés, pour permettre à chacun (i) d'acquérir l'autonomie nécessaire à la sélection de documents pertinents pour répondre à un problème posé, (ii) de lire un article scientifique et d'en analyser la qualité (méthodologie, biais...) sur base d'une grille d'évaluation.

Activité d'intégration

Cette activité vise à permettre


- de comprendre la notion de décision partagée en soins de santé

- d'apprendre à observer et analyser une interaction entre un professionnel de la santé et un.e client.e

- de participer à un débriefing visant à mieux comprendre ce qui s'est joué dans cette interaction

 

L'activité en collaboration avec le département de pharmacie vise en outre à permettre


- d'expérimenter le rôle d'acteur dans une relation professionnelle médicale


- de mieux cerner les enjeux de la prescription de médicaments à usage vétérinaire, et de l'interdisciplinarité

- d'expérimenter l'échange d'informations avec des collègues plus experts

Anglais scientifique II

Maîtrise du vocabulaire spécialisé et des éléments d'anglais scientifique revus au cours des deux premiers cours d'anglais destinés aux futurs vétérinaires.
 

Critique de l'information scientifique

La maîtrise du processus de recherche et l'utilisation des outils de recherche de l'information scientifique (cours VETE2104) sont nécessaires.

Anglais scientifique II

Exercices de compréhension à l'audition à faire à domicile selon un calendrier communiqué lors de la séance de présentation du cours.
Sauf exception, aucune dispense ne sera accordée pour ce cours.

Critique de l'information scientifique

Quatre heures de théorie suivies de 4 heures de travaux dirigés.  Le cours débutera au second quadrimestre (février).  Il est organisé de façon à susciter une intervention active de la part des étudiants.  
Sauf exception, aucune dispense ne sera accordée pour ce partim.

Activité d'intégration

Analyse de vidéos de consultation vétérinaires, et pour certain.e.s simulation (jeu de rôle en officine) dans un contexte interdisciplinaire (medecine vétérinaire et pharmacie), avec débriefing

Anglais scientifique II

Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel


Explications complémentaires:

Le module English Listening Practice du cours comprend une présentation en auditoire, un programme d'exercices dirigés de compréhension à l'audition et prise de notes, et un examen qui vérifiera l'aptitude des étudiants à prendre notes lors d'une brève présentation en anglais et à répondre à des questions précises sur base de leurs notes.
Au cours de l'année, six tests obligatoires seront programmés sur eCampus et plusieurs tutorats avec tests et corrigés seront également organisés en présentiel (ou en ligne en fonction de la situation saniaire) pour permettre aux étudiants de vérifier leur aptitude à comprendre une information spécialisée à l'oral et de l'améliorer en appliquant certaines stratégies. Ces derniers sont renseignés dans CELCAT.
Deux examens (QCM de compréhension à l'audition sur base de vidéos d'environ 15 minutes) seront organisés en janvier et en juin. 
  

Critique de l'information scientifique

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Cours en présentiel

Activité d'intégration

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

présentiel

Anglais scientifique II

• Tous les enregistrements du cours de même que les notes de cours à imprimer (fascicules d'exercices et corrigé) et le calendrier de travail (pour les Units, tests en ligne et tests en classe) sont sur e-Campus.

Critique de l'information scientifique

Les notes de cours (powerpoints projetés lors des cours théoriques) sont disponibles sur eCampus.

Les différents ouvrages de référence cités dans les notes de cours sont à la disposition des étudiants à ULiège Library Médecine vétérinaire.

Anglais scientifique II

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )


Explications complémentaires:

La compétence à appréhender l'anglais vétérinaire oral des étudiants sera évaluée par une épreuve de compréhension à l'audition obligatoire, qui consistera à une prise de notes pour compléter un questionnaire à choix multiple et répondre à quelques réponses ouvertes courtes sur base d'une présentation de quinze minutes environ.

L'évaluation du partim anglais du cours a lieu en janvier (50% de la note d'anglais) et à la fin de l'année académique (50% de la note d'anglais) sur base de compréhensions à l'audition. Il n'y a qu'une seule compréhension en septembre.

La note d'anglais (janvier+juin) représente 60% de la note du cours VETE2109. Cependant, si la note obtenue à un des partims anglais ou critique de l'information est inférieure à 8.00/20, c'est cette note d'échec qui sera utilisée comme note globale du cours VETE2109.

En septembre, les étudiants ne représentent que les partims avec des notes inférieures à 10,00/20. Pour l'anglais, c'est la moyenne des notes de janvier et juin qui importe.

Une note de 10/20 ou plus pour l'anglais peut être reportée d'une année à l'autre.
  

  

Critique de l'information scientifique

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )


Explications complémentaires:

L'évaluation aura lieu en même temps que l'évaluation du partim d'anglais.

 

Matière de l'évaluation

L'évaluation des connaissances et compétences portera sur l'ensemble de la matière vue lors des séances de cours et de TD.

Les questions posées seront des questions de savoir et d'application (questions à choix multiples (QCM) et questions à choix large).

Activité d'intégration

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation orale

Evaluation continue


Explications complémentaires:

évaluation uniquement conditionnée par la participation à l'activité

Anglais scientifique II

Exercices de compréhension à l'audition suivis de feedback et explications en classe et tests d'auto-évaluation en ligne à faire à la maison.

Critique de l'information scientifique

Les travaux dirigés se dérouleront par groupes (20-25 étudiants) de manière à susciter les échanges et la discussion. Ils nécessiteront une préparation individuelle préalable. Les exercices à préparer seront transmis en temps opportun.

Activité d'intégration

Le premier jour d'activité se déroule à la FMV. L'activité interdisciplinaire optionnelle du second jour a lieu à la pharmacie didactique du CHU, le cas échéant, tandis que l'autre partie du groupe reste en FMV.

Anglais scientifique II

Christine Bouvy-Filot, PhD - cbouvy@uliege.be 20, rue de Pitteurs, 4020 (Bât L3) Tél. : 04/366.58.78
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULiege pour tout échange de mails et de préciser en objet de votre mail l'intitulé du cours, à savoir VETE2109

Critique de l'information scientifique

Sandrina Vandenput, DMV, PhD
ULiège Library | Secteur des Sciences de la Santé
Email : S.Vandenput@uliege.be
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULiège pour tout échange de mails et de préciser en objet de votre mail l'intitulé du cours, à savoir VETE2109.

Activité d'intégration

Catherine Delguste, 04/366 41 40, cdelguste@uliege.be

Vinciane Toppets, 04/366 40 85, vtoppets@uliege.be 

Contact en pharmacie:

Aurore Gaspar, aurore.gaspar@uliege.be 

Anglais scientifique II

VETE2109 - English
Notes de cours