Durée
4h Th, 56h RP
Nombre de crédits
| Médecin vétérinaire | 4 crédits |
Enseignant
Collégialité, Catherine Delguste
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cette unité d'enseignement comporte :
- Une analyse réflexive d'une situation professionnelle, en petits groupes. Cette analyse doit porter sur une situation professionnelle complexe rencontrée par un.e étudiant.e en conditions authentiques (clinique, stage, ...), ayant suscité des questionnements autres que purement médicaux ;
- Des séminaires de rencontre avec la profession et avec l'Ordre des Médecins vétérinaires (participation obligatoire pour la validation de l'UE) ;
- Un inventaire des cas cliniques suivis sous la supervision d'encadrants de la faculté au cours du master (Log Book, obligatoire pour la validation du l'UE)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Outre la validation de la confrontation de l'étudiant.e à un nombre minimum de cas cliniques dans différentes espèces au cours de son cycle, cette unité d'enseignement vise à attirer l'attention des futur.e.s vétérinaires sur la diversité des champs disciplinaires auxquels les situations professionnelles peuvent faire appel, et à rendre compte de leurs niveaux possibles de complexité.
Elle vise ainsi à faire se questionner les étudiant.e.s sur les enjeux non directement médicaux pouvant être liés à des situations, à leur rôle de vétérinaire dans ces situations, et à se positionner dans leur identité professionnelle.
Les champs disciplinaires en question, à titre d'exemple et de façon non exhaustive, peuvent être le droit, la déontologie, l'éthique, le bien-être animal, la sociologie, la philosophie, la psychologie, la pédagogie, l'économie, la gestion des ressources humaines, l'organisation du travail, la gestion de projets, la pharmacovigilance, etc....
Savoirs et compétences prérequis
Unité intégrative qui fait potentiellement appel à toutes les disciplines.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Quatre heures sont prévues dans la charge horaire théorique pour des séances de tutorat organisées en auditoire. Le timing de ces séances sera communiqué via eCampus et par mail.
L'analyse réflexive de la situation professionnelle complexe est réalisée sur base de la rédaction d'un rapport par groupes de 5 étudiant.e.s environ, tutorés par un.e enseignant.e.
Une situation est choisie sur base des expériences vécues par les membres du groupe, et soumise à l'approbation du tuteur.
Elle fait l'objet d'un rapport de 3 pages contenant les rubriques suivantes :
- Brève description de la situation
- Problèmes et questionnements soulevés par cette situation
- Sources d'informations utiles consultées
- Description des éléments d'information pertinents collectés
- Synthèse de la qualité des réponses obtenues, et des éléments manquants
- Evolution du regard sur la situation
- Apprentissages transférables
Les rencontres avec la profession sont organisées en collaboration avec l'UPV et l'OMV ; les dates de ces rencontres restent à définir (entre mai et juillet 2023). Elles vous seront communiquées via eCampus et par mail.
Concernant le Log Book, au cours des rotations cliniques de master 3 (en module clinique, autopsie et/ou cliniques de vacances et examen), l'étudiant.e doit valider par voie électronique dans son Log Book (http://www.facvt.ulg.ac.be/intranet/logbook) les cas cliniques qu'il/elle a suivis sous la supervision d'un.e enseignant.e de la faculté. Par cas clinique validable, il faut entendre un cas clinique auquel l'étudiant.e aura participé activement, à savoir un cas pour lequel il/elle aura pris ou se sera renseigné sur l'anamnèse, sur lequel il/elle aura réalisé un examen clinique (examen général et/ou spécial) ou une autopsie, et à propos duquel il/elle aura discuté avec un.e clinicien.ne (professeur, assistant, collaborateur scientifique ou interne), par exemple en proposant un diagnostic différentiel, des examens complémentaires ou un plan thérapeutique. Participer à une ronde clinique, réaliser un acte technique ou appliquer un traitement sur un cas clinique ne permettent donc pas de rendre ledit cas validable.
Si le module clinique a été réalisé dans une autre faculté vétérinaire que l'ULiège, il est demandé à l'étudiant.e de compiler les cas qu'il/elle a suivis dans le formulaire Excel utilisé pour les stages externes et téléchargeable sur: https://www.fmv.uliege.be/cms/c_4796601/fr/fmv-stages-obligatoires-de-3e-master (rubrique "Rapport d'activité des cas vus lors du stage"). A l'issue de son module, il/elle doit faire parvenir au secrétariat des étudiants une version imprimée et signée (une signature de son superviseur sur place par page, et feuilles agrafées) de cet Excel.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
En présentiel, en ligne, et travail personnel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours et les informations y afférentes sont disponibles sur eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
L'évaluation de l'UE se fera sur base de l'évaluation de l'analyse réflexive de la situation professionnelle (rapport écrit, et éventuelle défense orale), et cette évaluation ne sera créditable qu'à la condition que l'étudiant.e aura (1) participé aux séminaires de rencontre avec la profession et avec l'Ordre des Médecins vétérinaires et (2) validé le nombre de cas cliniques requis dans le Log Book.
Les critères d'évaluation porteront notamment sur la capacité à exposer la situation clairement, la capacité à prendre du recul pour analyser la situation, la capacité à identifier les enjeux principaux, la capacité à collecter des informations pertinentes pour éclairer la situation, le niveau de réflexivité.
Il s'agira d'une note de groupe, sauf si le constat est posé que l'un des membres n'a pas contribué ou participé à l'une des activités.
En cas d'échec, un travail sera à représenter en seconde session, et portera au choix sur l'approfondissement de l'analyse de la même situation, ou sur l'analyse d'une autre situation.
Pour valider le Log Book, doivent y être répertoriés et signés, pour l'ensemble du master,
- pour les étudiant.e.s inscrit.e.s en Module clinique des animaux de compagnie en master 3: un minimum de 50 cas de chiens ou chats, 5 cas de NAC, 5 cas d'équidés, 5 cas individuels d'animaux de production et 2 visites d'exploitations d'animaux de production
- pour les étudiant.e.s inscrit.e.s en Module clinique des équidés en master 3: un minimum de 20 cas de chiens ou chats, 2 cas de NAC, 40 cas d'équidés, 5 cas individuels d'animaux de production et 2 visites d'exploitations d'animaux de production
- pour les étudiant.e.s inscrit.e.s en Module clinique des animaux de production en master 3: un minimum de 20 cas de chiens ou chats, 2 cas de NAC, 5 cas d'équidés, 20 cas individuels d'animaux de production et 5 visites d'exploitations d'animaux de production
L'absence de validation du nombre de cas cliniques requis et/ou une absence à un séminaire professionnel entrainera une note d'absence pour cette UE.
Stage(s)
Sans objet
Remarques organisationnelles
Les étudiant.e.s sont responsables de former des groupes de 5 personnes (certains groupes de 4 seront acceptés pour que le compte soit bon), et d'envoyer la composition de leur groupe à Madame Audrey Depas (audrey.depas@uliege.be) pour le 15 octobre 2022.
Contacts
Coordinateur : Dr. Catherine Delguste, cdelguste@uliege.be
Personnes ressources: Prof. H. Amory (helene.amory@uliege.be), Prof. D. Peeters (dpeeters@uliege.be), Prof. F. Rollin (frollin@uliege.be), Dr. S. Grulke (sgrulke@uliege.be)