Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
A travers l'analyse de documents et de textes, le cours s'attache à exposer diverses approches de la question du public au théâtre. Nous verrons comment cette question traverse le champ théâtral contemporain, qu'elle soit reliée à des enjeux politiques, économiques (audience) ou esthétiques (dispositifs au sein des spectacles).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de la formation, l'étudiant pourra utiliser les acquis pour
-/ approfondir et nuancer sa conception de la problématique envisagée (analyse critique, essayisme)
-/ traduire celle-ci sous forme de propositions suceptibles d'être expérimentées dans le monde professionnel (prospective)
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours alterne un exposé magistral, des comptes-rendus de lectures par les étudiants et la participation aux séminaires du CERTES.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La lecture de textes isus de l'ouvrage suivant est requise :
N. DELHALLE (dir.), Le théâtre et ses publics. La création partagée, Besançon, Les Solitaires intempestifs, 2013.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Evaluation continue
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Nancy Delhalle
ndelhalle@ulg.ac.be