Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les enjeux de la participation et de la représentation politique des migrants et des minorités ethniques. Il se focalise principalement sur les démocraties européennes dans une perspective comparative, bien que différents exemples de pays non européens seront également utilisés. Les étudiants acquerront une compréhension approfondie des concepts et théories sur les migrations internationales, la citoyenneté et l'engagement politique des minorités. En particulier, nous discuterons de différents aspects concernant la mobilisation des minorités dans la sphère politique de leurs pays d'accueil et d'origine. Les étudiants participeront également aux discussions sur les implications de la mobilisation politique des minorités au niveau local, national et supranational.
Les cours contient à la fois des séances ex-cathedra et une série d'intervenants extérieurs. Le cours est très interactif et il est attendu des étudiants un engagement actif dans les discussions en classe. Un travail régulier est également attendu des étudiants durant le quadrimestre en vue de produire une dissertation sur une thématique liée au cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours vise l'acquisition des compétences suivantes par les étudiants:
- Lecture critique de la littérature scientifique en sociologie et en science politique
- Compréhension des implications normatives et empiriques de l'engagement actif des minorités dans la vie politique de leurs pays d'accueil et d'origine
- Développement d'une réflexion critique sur ces questions
- Mener une revue de la littérature et mettre en dialogue différents points de vue scientifiques sur un même objet
- Collecte et analyse de matériel empirique grâce à une combinaison de sources de données
- Rédaction scientifique
- Compétences en communication orale
- Planification et gestion du temps
- Travail autonome ou en équipe
Savoirs et compétences prérequis
Le cours se donne en langue anglaise. Il est attendu des étudiants une bonne compréhension de la langue.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Avant chaque séance, les étudiants devront:
- lire les publications scientifiques disponibles sur MyULiege sous la catégorie "Support de cours"
- préparer une brève fiche de lecture sur l'une des publications recommandées pour chaque séance et soumettre la fiche au professeur avant la séance.
- participer activement aux séances
- soumettre une brève dissertation de mi-quadrimestre
- soumettre et présenter une dissertation finale.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
La présence active des étudiants aux séances est requise. Selon la disponibilité des orateurs invités, certaines séances pourront être données par vidéo-conférence. En fonction de l'évolution de la pandémie de Covid-19, les séances peuvent avoir lieu en ligne.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
TOUTES LES LECTURES ET INSTRUCTIONS SE TROUVENT SUR LA PAGE MYULIGE DU COURS
Plus de détails concernant la liste des lectures préparatoires seront donnés lors de la première semaine de course.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En distanciel
évaluation écrite
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Explications complémentaires:
L'évaluation des étudiants se base sur 3 éléments:
1) Lectures préparatoires et fiches de lecture (4 points)
Il est attendu des étudiants qu'ils fassent les lectures recommandées dans le calendrier du cours. Pour chaque session, les étudiants choisissent une publication de la liste des lectures recommandées pour laquelle ils devront rédiger une fiche de lecture de maximum 250 mots décrivant les points clés de cette publication. Les fiches doivent être envoyées par courrier électronique au professeur avant le début de chaque cours. La non soumission des fiches de lecture ou l'envoi tardif de ces dernières sera reflété dans la note finale.
2) Participation active en classe et brève dissertation de mi-quadrimestre (4 points)
Il est attendu des étudiants qu'ils utilisent les lectures recommandées afin d'intervenir activement durant le cours. Il est également attendu que les étudiants rédigent une brève dissertation de mi-quadrimestre de maximum 1000 mots (la page de garde, la bibliographie, les notes en bas de page et les annexes n'entrant pas dans le nombre de mots) sur la mobilisation politique des minorités. La dissertation de mi-quadrimestre aidera les étudiants à préparer leur dissertation finale pour ce cours et comprendra une discussion conceptuelle et théorique basée sur la revue de la littérature sur ce sujet. Plus de détails concernant les dissertations de mi-quadrimestre seront fournis lors de la première séance.
3) Dissertation finale et présentation orale (12 points)
Il est attendu des étudiants qu'ils rédigent une brève dissertation d'environ 3 000 mots (la page de garde, la bibliographie, les notes de bas de page et les annexes n'entrant pas dans le nombre de mots) sur la mobilisation politique des minorités. Ces dissertations comprendront une discussion conceptuelle et théorique basée sur la revue de la littérature et une analyse originale du matériel empirique que les étudiants collecteront au cours du semestre. Il est également attendu des étudiants qu'ils présentent leurs dissertations finales à la fin du cours. Plus de détails concernant les dissertations finales et les présentations seront fournis lors de la première séance.
Seconde session (20 points): Les étudiants soumettent une dissertation de maximum 6000 mots (la page de garde, la bibliographie, les notes en bas de page et les annexes n'entrant pas dans le nombre de mots) sur la mobilisation politique des minorités. Les consignes sont les mêmes que dans la première session, sauf qu'il n'y aura pas de présentation orale. La date de remise des travaux sera fixée après la session de Janvier 2023.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours débute le 22/09/2022. Pas de lecture préparatoire avant le premier cours. Si le nombre d'étudiants inscrits au cours est trop limité, les séances ex cathedra peuvent être remplacées par des rencontres avec le professeur en vue de préparer les dissertations. En fonction de l'évolution de la pandémie de Covid-19, les séances peuvent avoir lieu en ligne.
Informez-vous sur les migrations internationales: Ce cours concerne également les développements contemporains concernant l'intégration politique des minorités dans leurs pays d'accueil et d'origine. Le suivi de la couverture médiatique sur ce sujet aidera les étudiants à suivre ce cours. Les étudiants trouveront des liens vers des sites Internet utiles sur MyULiege et ils sont encouragés à utiliser les médias sociaux (Facebook, Twitter) afin de se tenir au courant des développements récents et d'échanger des idées sur ce cours.
Contacts
Daniela Vintila, Daniela.Vintila@uliege.be
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Le MOOC 'Migrations internationales : Comment les mobilités transforment les sociétés ? (H2)' est associé à ce cours.