Durée
40h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 4 crédits |
Enseignant
Rachelle Franzen, Gaëtan Garraux, Arnaud Lombard, Vincent Seutin
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce module regroupe plusieurs disciplines:
1. Neuroanatomie (16h)
Aux cours de neuro-anatomie, nous étudions les différentes structures anatomiques qui constituent le système nerveux central. Comment ces structures interragissent-elles entre elles pour assurer les fonctions motrices, sensitives, végétatives?
Le cours est sub-divisé en différents chapitres:
- Cerveau (Télencéphale et diencéphale) et ses protections (os et méninges, LCR)
- Tronc cérébral et nerfs crâniens
- Cervelet
- Moelle épinière
- Système nerveux végétatif
- Vascularisation du SNC
- Les voies sensitives
- les voies motrices
- les fonctions supérieures (mémoire, langage)
2. Neurophysiologie (12h)
Le système nerveux est spécialisé dans le traitement de l'information. Après un survol de l'organisation fonctionnelle, anatomique et histologique du système nerveux humain, plusieurs questions fondamentales sont abordées:
Comment l'information est-elle codée par des messagers électriques ?
Comment l'information est-elle véhiculée par les cellules nerveuses?
Comment l'information est-elle transmise d'une cellule nerveuse à une autre cellule (nerveuse ou un effecteur)? comment l'homéostasie du système nerveux est-elle maintenue ?
Le cours comporte 6 chapitres:
I. Principes de l'organisation morphologique et physiologique
II. Communication à l'intérieur des cellules nerveuses
III. Communication entre les cellules nerveuses I
IV. Communication entre les cellules nerveuses II
V. Micro- et macro-circuits
VI. Environnement liquidien/vasculaire/énergétique
3. Neurobiologie cellulaire et développementale (8h)
Le cours est organisé en 7 chapitres:
1. Développement du SN
2. Neurone
3. Synapse
4. Astrocyte
5. Oligodendrocyte
6. Microglie
7. Cellules souches du SNC
4. Physiologie des canaux ioniques (4h)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Neuroanatomie:
A l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de décrire et localiser les structures constituant le SNC. Il en comprendra les fonctions, et sera capable de les intégrer dans les voies anatomiques régulant les sensibilités, la motricité, les fonctions végétatives et les fonctions supérieures.
Neurophysiologie:
L'enseignement accompagnera l'étudiant dans son apprentissage des principes généraux qui gouvernent le fonctionnement du système nerveux chez l'homme.
En se référant aux mécanismes ioniques et moléculaires des signaux l'étudiant sera capable de prédire les conséquences de modifications de l'environnement ionique sur la communication cellulaire dans le système nerveux, comprendre les conséquences de modifications génétiques ou pharmacologiques des propriétés des protéines transmembranaires des cellules nerveuses.
L'étudiant sera capable de décrire comment les signaux électriques se propagent d'une extrémité à l'autre de la cellule nerveuse et comment ces signaux électriques sont communiqués à d'autres neurones ou des effecteurs du système nerveux.
L'intégration des connaissances sera favorisée par l'étude de circuits nerveux élémentaires comme celui du réflexe d'étirement par ses 6 composantes principales: récepteur sensoriel, voie afférente, intégration et distribution des signaux électriques le long de plusieurs voies parallèles, voie efférente, effecteurs, et modulation par les voies descendantes
L'étudiant sera capable de comprendre pourquoi le fonctionnement des neurones est étroitement lié à la composition biochimique et cellulaire de leur environnement immédiat.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra en présentiel
Quizz à certains cours
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- De nombreux objectifs d'apprentissage peuvent également être atteints en se référant aux ouvrages suivants facultatifs:
Mayo Clinic Medical Neurosciences: Organized by Neurologic Systems and Levels, (6 edn) 2017 Eduardo E. Benarroch, Jeremy K. Cutsforth-Gregory, Kelly D. Flemming. Edition Oxford academic
Neurosciences, 6ème édition, 2019 (traduite en français). D. Purves, G.J. Augustine, D. Fitzpatrick, W.C. Hall, A.-S LaMantia, J.O. McNamara, L.E. White. Editions de boeck.
- DIAPORAMAS postés sur le cours sur e-campus et/ou dans MyUliege.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Interrogation(s) hors session
Explications complémentaires:
1) Interrogation hors session
En Novembre, une interrogation portant sur les matières vues aux 3 premiers cours du Pr Garraux et du Dr Franzen est organisée. Elle ne sera pas dispensatoire, mais permettra aux étudiants d'évaluer l'état de leurs connaissances.
Il s'agira d'un QCM. Une correction sera faite à la séance révision.
2) SESSION DE JANVIER:
Examen écrit
Questions ouvertes (Cours de Mr Lombard, de Mr Seutin et de Me Franzen)
QCM : Cours de Mr Garrraux et de Me Franzen
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Dr Rachelle FRANZEN
rfranzen@uliege.be
Dr Arnaud LOMBARD
alombard@uliege.be
Pr Gaëtan GARRAUX
ggarraux@uliege.be
Pr Vincent SEUTIN
v.seutin@uliege.be