Durée
10h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences infirmières, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Au cours des études supérieures, plusieurs occasions sont données à l'étudiant pour lui permettre de devenir autonome dans la recherche, l'évaluation et l'utilisation de l'information scientifique selon une approche "evidence-based". Ce cours en est l'une d'elles.
L'objectif de cette formation théorique et pratique est
1) d'apprendre à rechercher des documents/informations scientifiques pertinent(e)s et de qualité, en exploitant au mieux les différentes ressources disponibles et en exerçant son regard critique vis-à-vis des informations disponibles ;
2) initier les étudiants à la rédaction scientifique, notamment en leur apprenant à citer leurs références bibliographiques correctement.
Les savoirs et savoir-faire acquis seront utiles durant toute la formation universitaire (par exemple, pour compléter des notes de cours ou réaliser des travaux) et la carrière professionnelle (par exemple, pour trouver des informations permettant de justifier/appuyer une décision dans la perspective d'une "evidence-based practice").
Le cours se compose de différentes parties portant sur :
- les publications scientifiques en sciences infirmières ;
- les outils de recherche d'information spécialisés en sciences infirmières ;
- la démarche de recherche de données probantes (méthodes avancées);
- la rédaction d'un document scientifique : conseils, plagiat et normes de citation de références bibliographiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette formation, l'étudiant sera capable de:
- expliquer le pilier "recherche" de l'evidence-based practice ;
- décrire l'intérêt et le principe de différentes ressources documentaires ;
- rechercher de manière autonome - dans les ressources vues au cours et en ayant recours aux stratégies de recherche les plus efficaces - des données probantes;
- comprendre et appliquer les principales recommandations lors de la rédaction d'un document scientifique et citer correctement ses sources lors de la rédaction de documents.
Savoirs et compétences prérequis
Ce cours s'inscrit dans la continuité du cours METO1027-1 "Cours d'Evidence Based Nursing (Evidence Based Practice)".
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours sera mené de manière à ce que chacun puisse intervenir et participer activement.
Les séances comprendront des exposés théoriques, des démonstrations et des exercices à réaliser.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement à distance
Explications complémentaires:
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours, les exercices en ligne et les éventuels autres documents utiles seront accessibles sur la plateforme de cours en ligne de l'Université.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Explications complémentaires:
Plus d'informations seront communiquées lors de la première séance de cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Plus d'informations seront communiquées lors de la première séance de cours.
Contacts
Nancy Durieux
Université de Liège : Faculté de Psychologie, Logopédie et des Sciences de l'Education
Bât. B32 (local 2.36B) - Quartier Agora, Place des Orateurs 2, 4000, Liège.
E-mail : Nancy.Durieux@uliege.be
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULiège (XXX@student.uliege.be) pour tout échange d'emails et de préciser en objet de votre courrier l'intitulé du cours, à savoir METO1034-1.