Développement de compétences managériales

Durée

18h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Jocelyne Robert

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Développer le savoir-être du futur cadre, en tant que gestionnaire de personnes. Autrement dit : lui apprendre à mieux communiquer, animer une équipe, négocier, diriger du personnel. Amener l'étudiant à auto-évaluer sa participation dans un groupe organisé dans différents cours (marketing stratégique, jeu d'entreprise). Former les étudiants à la prise de décision lors de réunions. En ce qui concerne le module "Ethique du management" : sensibiliser le futur manager aux aspects éthiques de la gestion d'entreprises. Développer une attitude lucide et critique par rapport à ces aspects Il s'agira par ailleurs de resituer ces différents apprentissages dans le contexte spécifique de l'entreprise .

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

-Les objectifs d'apprentissage sont de:
1-Mieux communiquer : Mécanismes de base de la communication , Attitudes favorisant une bonne communication - assertivité et gestion des conflits 2- Conduiire des réunions et travailler en équipe : Rôle de l'animateur, préparation et suivi, réunions : facteurs de succès Organiser le travail en équipes. Le management participatif : la direction participative par objectifs; Fixer (se fixer) des objectifs 3-Mieux négocier applications à la négociation commerciale et à la négociation sociale: Mécanismes de base et notions-clés, dimensions rationnelle et relationnelle, Négociation intégrative et négociation distributive, Stratégies et tactiques, - 4.Identifier et exercer son leadership (styles de leadership-développement des compétences du leader). 5.-Auto-évaluer sa gestion et sa participation dans un groupe organisé dans différents cours (marketing stratégique, jeu d'entreprise). Exercer la prise de décision lors de réunions 6. Se positionner par rapport aux choix éthiques. Exercer son jugement critique

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

 
Cours essentiellement organisé en présentiel au second quadrimestre (4 séances de 4 heures en petits groupes) (possibilités à distance dans des cas exceptionnels) .  Les étudiants qui souhaitent le suivre et ne peuvent le suivre au second quadrimestre peuvent le suivre au premier semestre (en présentiel, hybride ou à  distance asynchrone pour pouvoirt  suivre les autres cours du programme sans problèm)e.
Methodes d'enseignement
Méthodes
- démarche participative, concrète, inductive; - référence à l'expérience des participants; - mise en situation par des études de cas ((Problem Based Learning) et jeux de rôles.
Activités
Exercices de communication permettant de mettre en évidence différents éléments théoriques (approche systémique, communication verbale-communication non-verbale, importance du feed-back- sélection-oubli-transformation du message, etc.)
Jeux de rôle et mises en situation: participation des étudiants (exploration,production) et analyse 

Etudes de cas et échanges d'expérience permettant la mise en évidence d'éléments théoriques

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

 

Ce cours est principalement organisé au second quadrimestre.Des groupes peuvent être organisés au premier quadrimestre pour cles étudiants  empêchés  au second quadrimestre

Essentiellement en présentiel (si le retour en présentiel est maintenu) , enseignement à distance envisageable  pour certains points ou situations exceptionnelles

Goupes de 25-30

 

Supports sur le site lola

sénace par reams si nécessaire

Echanges en questions/réponses

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

Evaluation 1ère session :Participation au séminaire ; rapport écrit .
2° session rapport écrit

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

jocelyne.robert@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs