Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences géologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Origine et évolution de la vie
Le cours abordera l'évolution géologique de la Terre au précambrien (pendant les 4 premiers milliards d'années), l'origine de la vie et la diversification des trois domaines de la vie: les bactéries, les archées et les eucaryotes. Les méthodes multidisciplinaires nécessaires pour retracer l'évolution de la vie et les défis rencontrés seront détaillés.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin du cours, l'étudiant doit être capable de:
-comprendre les méthodes utilisées et les défis dans l'étude des traces de vie précambrienne
-connaitre l'histoire géologique de la Terre au Précambrien
-connaitre les grandes étapes d'évolution des différents groupes de l'arbre de la vie
- synthétiser un sujet et le présenter oralement devant la classe
-animer une table ronde
Savoirs et compétences prérequis
notions de géologie et de biologie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
le cours comporte des cours, des exercices d'observation et analyse par microscopie de microfossiles, et des présentations et discussion d'articles
-présentiel et podcasts
-synthèse d'un article, présentation orale sous forme ppt devant la classe et animation d'une table ronde
-observation macro- et microscopique de roches et de microfossiles et exercice
-visite de labos
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel
en français ou anglais suivant les besoins
Explications complémentaires:
les cours sont donnés en présentiel, avec illustrations de matériel (roches, fossiles, cellules microbiennes, podcasts), des exercices d'observations de microfossiles, et les étudiants présentent un article et animent une table ronde
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
les notes de cours ppt du professeur et articles sont mis en ligne sur MyULg
livres de référence, podcasts:
Konhauser K, 2007. introduction to geomicrobiology
Gargaud M, Claeys P, Lopez-Garcia P, Martin H, Montmerle T, Pascal R, Reisse J (eds) 2006, 2012 . From suns to life (en ligne à la bibliothèque de ULiege)
Fundamentals of Geobiology Cambridge univ press 2012 (Knoll et al editors)
Cours en ligne (voir www.earlylife.uliege.be)
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation continue
Explications complémentaires:
Evaluation continue
Explications complémentaires:
L'évaluation incluera:
la compréhension, synthèse et présentation d' article et l'animation d'une discussion en classe: 50%
la participation aux discussions des articles présentés par les autres étudiants: 25%
la participation et résultats des exercices: 25%
la présence aux diverses activités est obligatoire
Stage(s)
Remarques organisationnelles
mardi de 9 à 12h, Q1
Contacts
ej.javaux@uliege.be