Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de gestion | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours a pour but de faire découvrir aux étudiants le système comptable des institutions publiques dans un contexte européen.
Première partie (auto-apprentissage) :
Qu'entend-on par "Institutions publiques" ?
Quels sont les deux grands systèmes comptables ?
Les normes comptables : IFRS, IPSAS, EPSAS
La situation des différents pays européens
Les projets d'avenir de l'Europe en matière de comptabilité
Les sources de financement des institutions publiques
Deuxième partie (présentiel) :
La comptabilité budgétaire
La comptabilité générale
Les différences et les liens entre les deux comptabilités
La tenue de la comptabilité générale
Aspects techniques de la comptabilité générale :
- Investissements et amortissements
- Provisions
- Stocks
- Dettes
- ...
Troisième partie (présentiel) :
Le financement des institutions publiques
Grands équilibres : fonds de roulement, besoin en fonds de roulement, trésorerie
Le Cash flow
Quatrième partie (auto-apprentissage) :
Le contrôle des comptes des institutions publiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin du cours, l'étudiant connaîtra :
- le contexte comptable européen des institutions publiques
- les caractéristiques des principaux systèmes comptables utilisés
- les aspects techniques de la comptabilité
Il aura découvert :
- la tenue de la comptabilité
- les notions concernant le finnacement et le contrôle des institutions publiques
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Lecture préalable avec présentation et rapport écrit (esprit de synthèse, capacité à comprendre le contexte)
Participation au cours
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Auto-apprentissage
Présentiel interactif
Exercices
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Dossier de lecture fourni
Modalités d'évaluation et critères
Rapport écrit préalable + présentation : 25% des points
Rapport final : 20% des points
Examen QCM et questions ouvertes : 55% des points
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Vincent Compagnie: vcompagnie@uliege.be