Durée
36h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences et gestion de l'environnement | 3 crédits |
Enseignant
N..., Anne-Claude Romain
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de donner une vision des impacts, principalement sanitaires et environnementaux, que les bâtiments peuvent avoir sur leur environnement immédiat (intérieur ou extérieur).
Il s'articule autour des éléments suivants : la notion de qualité d'air intérieur (les agents de pollution, les effets sur la santé, les sources de pollution, les approches d'évaluation, la réglementation et les labels) ; la notion de référentiels de bâtiments durables ; l'étude de la performance environnementale en utilisant l'analyse du cycle de vie ; les concepts de gestion des déchets et de l'eau.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de considérer les principaux impacts environnementaux et sanitaires des bâtiments. Il sera également capable d'identifier les postes qui sont la source d'impacts critiques dans un bâtiment existant. Il aura acquis les compétences pour réaliser une étude de performance environnementale.
Savoirs et compétences prérequis
Les notions de la performance énergétique des bâtiments particulièrement les matériaux d'isolation et l'étanchéité à l'air.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours s'articule en deux grandes parties, des cours magistraux et un travail pratique. Celui-ci est divisé en deux volets : l'étude des indicateurs de la performance environnementale et une analyse du cycle de vie d'un bâtiment, situation avant et après une optimisation de la performance énergétique et environnementale.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours sur e-campus
et chapitres 5, 6 et 7 de l'ouvrage J.-M. HAUGLUSTAINE, C. BALTUS, G. DUPONT, Rénovons et construisons durable, Editions de l'Université de Liège, 2009.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Remise d'un rapport de groupe : par groupes d'étudiants un travail de recherche et de mise en pratique dans TOTEM est demandé sur des indicateurs de performance environnementale.
Examen écrit : questions sur les cours magistraux.?
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
acromain@uliege.be