Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en criminologie, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Suivant une trajectoire qui semble caractériser l'ensemble de la société contemporaine, les discours entourant la criminalité et la délinquance se basent généralement sur l'usage des chiffres. Les analyses qui en découlent tentent d'en analyser les grandes tendances, usant d'indicateurs d'évolution pour qualifier la « diminution » ou « l'augmentation » de telle forme de phénomène. Or ces données chiffrées sont loin d'être exempte de biais et de critiques. Qu'il s'agisse des difficultés liées à la mesure de la criminalité ou à son interprétation, il est indispensable d'accorder une attention particulière à l'utilisation des chiffres du crime, notamment en raison de leur utilisation en tant que mode de justification d'un ensemble d'actions envers divers phénomènes et diverses populations.
Dans un premier temps, ce cours abordera la question de la production et de la « fabrication » des statistiques criminelles et des outils permettant de mesurer la délinquance. Une approche socio-historique retraçant la naissance des statistiques criminelles jusqu'à leur monopole actuel sera proposée aux étudiants pour ensuite aborder les biais qui sont issus à la fois des instruments de mesure mais aussi des processus d'enregistrement de ces statistiques (distinctions entre la criminalité détectée, réelle, invisible, etc. ; difficultés liées à l'encodage, ou encore aux catégorisations des faits, etc.).
Cette production de « chiffres » sera ensuite mise en perspective avec les facteurs ayant été identifiés comme impactant de manière significative les mesures de délinquance officielle (politiques répressives, réformes, travail policier, plaintes, visibilité, etc.), pour ensuite être confrontée aux chiffres issus d'un autre mode de production : les enquêtes de victimisation.
Enfin, la question du traitement médiatique et politique dans la diffusion des chiffres seront examinées, en vue, notamment, d'offrir un regard sur la question du traitement différencié de certains phénomènes criminels (toxicomanie, violence intrafamiliale, criminalité financière, etc.).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Maîtriser les différentes notions relatives à la production des chiffres en criminologie
- Etre capacable de mettre en lien ces différentes notions avec des exemples concrèts de problématiques
- Etre en mesure de proposer une lecture des chiffres criminels et d'y intégrer une perspective critique
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra en présentiel
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours se basera sur un ensemble de lectures obligatoires, transmises sur la plateforme ecampus
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
Explications complémentaires:
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Sophie André
sophie.andre@uliege.be
Assistant: Vincent Roose
v.roose@uliege.be