Durée
10h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences dentaires | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Qu'il s'agisse de cours en ligne ou en présentiel, chaque séance sera dédiée à une thématique spécifique. Des bilans certificatifs intermédiaires seront organisés pendant le cursus afin de tester vos connaissances. C'est aussi l'occasion pour vous de clarifier les aspects qui resteraient obscurs et de vous préparer à l'examen final.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif de ce cours est d'approfondir vos connaissances sur les indications, la gestion et les actes techniques de chirurgies bucco-dentaires utiles dans le cadre d'une pratique de la dentisterie générale. Au terme de ce cours :
Vous aurez acquis de bonnes connaissances dans les domaines suivants :
- Indications, gestion et techniques de chirurgies bucco-dentaires
- Les indications des extractions de dents incluses et des frénectomies
- La notion d'espace biologique et les indications des allongements coronaires
- Les stratégies de traitement pour la gestion chirurgicale des kystes d'origine dentaire, des communications bucco-sinusales (CBS)
- De communication bucco-sinusale
- D'une lésion kystique et de faire le diagnostic différentiel avec d'autres pathologies osseuses
- Incisions, lambeaux et sutures dans le cadre de petites chirurgies buccales
- Extraction de dents incluses peu profondes
- Frénectomie labiale
- Allongements coronaires
- Des complications chirurgicales telles que les alvéolites et les hémorragies
Savoirs et compétences prérequis
ll est impératif d'avoir réussi le cours de Chirurgie Orale BAC 3.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les méthodes d'enseignement seront variées et incluront notamment des lectures, vidéos, micro-casus ou encore de l'e-learning. Le cours fonctionnera sur base du modèle des classes inversées.
Préparation
A l'aide de différents supports donnés à la fin du cours (bibliothèque), vous devrez collecter et rassembler des informations afin de concevoir votre propre synthèse sous différentes formes (vidéos, présentations, résumés, fiche cliniques, cas cliniques, forum de discussions...). Les préparations à réaliser seront effectuées en groupe ou individuellement, initiées en classe et devront être finalisées à domicile. Ces préparations réalisées « en amont » vous permettront de vous approprier les savoirs, de partager des idées et de développer vos connaissances, en interagissant avec les autres étudiants, les cliniciens ou enseignants. Tous les supports du cours (bibliothèque, diapositives, liens vers des sites Internet, cas cliniques, etc.) seront repris sur la plate-forme en ligne eCampus.
Cours en présentiel ou en distanciel
Les supports réalisés sont évalués par l'enseignant et lui permettront de revenir sur d'éventuels points mal compris. Le cours en présentiel pourra s'articuler sous forme de cours ex-cathédra - avec l'intervention de l'enseignant et/ou des étudiants (présentation au tableau) - ou de discussion de cas clinique (par exemple, un speed casing : analyse et résolution de cas cliniques).
Évaluations formatives
Après chaque séance, un test de connaissance devra être réalisé en ligne. Il vous permettra de vous approprier la matière vue en classe comme première approche, de vous autoévaluer et de vous préparer à l'examen et aux bilans certificatifs intermédiaires.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
E-learning et présentiel en fonction de l'horaire. Vous serez avertis par email des tâches à réaliser en ligne chaque semaine.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Celles-ci vous parviendront en temps voulu pour la préparation des classes inversées.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale
Explications complémentaires:
Le résultat final sera calculé sur base des élements suivants :
- La qualité des préparations réalisées
- La participation aux évaluations formatives
- Le résultat des bilans certificatifs intermédiaires
- Le résultat de l'examen de fin d'année (examen final écrit en première session ; si seconde session, examen oral)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le calendrier des cours est disponible en ligne. Tout changement sera notifié par email.
Les préparations à réaliser en amont de chaque cours devront être soumises le dimanche minuit précédant le cours.
Les évaluations relatives à chaque cours devront être soumises avant le dimanche minuit suivant le cours pour être validées.
Contacts
Ce cours est destiné aux étudiants de Master en sciences dentaires (1iere année de Master en sciences dentaires). Le titulaire du cours est le Professeur France Lambert, Spécialiste en Parodontologie, Cheffe du service de Parodontologie, Chirurgie bucco-dentaire et chirurgie implantaire du CHU de Liège. Vous êtes invités à poser toute question relative à la matière pendant ou à la fin des cours. Si des incompréhensions demeurent, le Pr. Lambert est à votre disposition pour répondre à toute question relative au cours, sur rendez-vous (préalablement fixé par e-mail). Les questions concernant les informations pratiques et logistiques peuvent être adressées à Valérie Duyckaerts.
Professeur France Lambert : france.lambert@chuliege.be
Valérie Duyckaerts : valerie.duyckaerts@chuliege.be