Anatomie des animaux domestiques I

Durée

30h Th, 48h Pr, 4h TD

Nombre de crédits

Enseignant

Annick Gabriel

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques. Le cours anatomie des animaux domestiques I est la première partie du cours d'anatomie. Lui feront suite le cours d'anatomie des animaux domestiques II, au 2ème quadrimestre de bloc 2 et III et IV, en 3ème année du grade de bachelier. En bloc 2, le cours d'anatomie comporte 2 parties: la partie anatomie I concerne le système locomoteur (membres et ceintures) (30h CT, 4h TD, 48h TP) et la partie II l'encolure, le tronc, le splanchnocrane  et la splanchnologie (30h CT, 6h TD, 48h TP). Le cours d'anatomie I débute par une introduction générale concernant le vocabulaire anatomique de base et se poursuit par l'étude des membres. Des introductions générales sont développées sur les différents tissus étudiés. Les os, les articulations, les muscles puis la peau et les phanères sont étudiés successivement pour le membre thoracique et pour le membre pelvien ainsi que la colonne vertébrale. Les espèces principales étudiées seront les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants domestiques avec une grande insistance sur la main et le pied des équidés. 
Ce cours est un prérequis au cours d'anatomie II.               

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue du cours, l'étudiant doit connaître le vocabulaire anatomique de base, être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques et d'expliquer leurs fonctions. Il doit pouvoir représenter les axes des os à partir des ceintures, être capable de placer le membre par rapport au tronc, être capable de situer un os avec son axe ou une articulation sur une image d'animal vivant. Il doit pouvoir dessiner la forme des surfaces articulaires et expliquer comment fonctionnent les articulations.  En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
Conseils d'apprentissage : L'anatomie est un gros cours dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par cœur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, notamment pour l'acquisition du vocabulaire et de la nomenclature anatomiques de base, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante. La compréhension de la matière est indispensable et s'avère beaucoup plus importante que la connaissance de petits détails pointus sans intérêt clinique. Lorsqu'on étudie, il faut commencer par le vocabulaire anatomique de base, la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails.

Savoirs et compétences prérequis

Pour pouvoir suivre le cours d'anatomie, un étudiant doit avoir réussi les cours de biologie du bloc 1

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La présence aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Les présences sont relevées quotidiennement. Les groupes de TP et les horaires sont accessibles sur le calendrier CELCAT. Le programme prévoit 48 heures de TP et 4h de travaux dirigés (TD). Ces TP et TD sont obligatoires et complémentaires aux cours théoriques. Ils sont organisés par groupes de 45 à 50 étudiants, par séance de 4h le matin (8h30-12h30). Chaque séance commence par un TD qui sert de remise à niveau et décrit la manière de procéder pour l'étude des os et des articulations, et lors des dissections. Les TP d'ostéologie et de dissection se déroulent dans les salles de dissection (voir le lien « biosécurité » pour l'accès). Les TP sont très utiles pour assimiler la matière et lier des descriptions théoriques à une manipulation de visu et réelle des différentes structures anatomiques, à condition d'arriver en salle en ayant révisé et préparé la matière des sujets de dissection, au minimum. Les espèces étudiées pendant les TP sont le cheval, le bovin, le chien et le chat.
Organisation et matière des séances de TP : Ostéo 1 (4h) : introduction des TP / os de la ceinture scapulaire, du bras, de l'avant-bras / articulations de l'épaule et du coude (obs. sur pièces séchées et/ou fraiches) ; Ostéo 2 (4h) : os de la ceinture pelvienne, de la cuisse, de la jambe / articulations de la hanche et du grasset (obs. sur pièces séchées et/ou fraiches) ; Ostéo 3 (4h) : os de la main et du pied (os du carpe et os du tarse, métacarpes, métatarses, phalanges, os sésamoïdes) / articulations du carpe (genou), du tarse (jarret), métacarpo/tarso-phalangiennes (boulet) et interphalangiennes (obs. sur pièces séchées et/ou fraiches) ; Ostéo 4 (4h) : os du squelette axial : colonne vertébrale, cotes, sternum / articulations intervertébrales, costo-vertébrales, sterno-costales et articulation sacro-iliaque (obs. sur pièces séchées) ; Semaine de dissection 1 (16h, 4 fois 4h): étude des membres antérieurs (MA) ou postérieurs (MP) en approche comparée ; Semaine de dissection 2 (16h, 4 fois 4h): étude des membres postérieurs (MP) ou antérieurs (MA) en approche comparée. L'ensemble de ces informations sont reprises et détaillées dans le fichier « déroulement des TP » déposé sur eCampus avant le début des TP.
Pour les dissections, les étudiants sont regroupés par équipes de 2 à 4 étudiants: chaque équipe est responsable de la dissection d'un membre complet pour la myologie. Des dissections de pièces d'arthrologie seront possibles. Ces informations sont disponibles dans un fichier déposé sur eCampus avant les semaines de TP, afin de pouvoir mieux organiser et préparer les TP.
A partir du vendredi de la semaine 1 de dissection, un test formatif obligatoire sera déployé sur eCampus. Ce test comprendra différentes questions de reconnaissance sur base d'une photo (QMC, QROC, classement,...), sur la matière ostéo, arthro et myo de la semaine écoulée (MA ou MP). Le test doit obligatoirement être réussi avec une note minimale de 10/20 pour être autorisé en semaine 2 de dissection (3 tentatives max; test accessible jusqu'au vendredi midi qui précède votre 2ème semaine de dissection).
Le vendredi de la semaine 2 de dissection a lieu l'évaluation certificative orale de TP (qui représente 25% du partim TP du cours): elle se déroule sous la forme d'un parcours ostéo-arthro-myo, notamment sur les pièces de dissection, et brasse l'ensemble de la matière de TP (MA et MP). L'ordre de passage est communiqué pendant la semaine (eCampus). La grille d'évaluation utilisée par les assistants pour vous noter est disponible sur eCampus.
Pour les activités pratiques de cette UE, l'étudiant devra connaître et appliquer les règles de biosécurité disponibles à l'adresse suivante https://www.fmv-biosecurite.ulg.ac.be/anatomie/ marche-a-suivre-unique. Des règles spécifiques de biosécurité, liées à la crise sanitaire, sont mises en place et seront présentées aux étudiants sous forme d'un film qui sera déposé sur e-campus

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le programme prévoit 30 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 4-6 heures d'anatomie par semaine au premier quadrimestre. L'assistance aux cours théoriques n'est pas obligatoire, cependant, elle est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée et le focus est mis sur les parties à connaître pour pouvoir réussir l'examen. Des schémas et dessins sont régulièrement réalisés au moyen d'une tablette graphique, enregistrés et mis en ligne et permettent une mémorisation plus aisée. La plupart des cours sont podcastés Une séance de révision  pourra être organisée à la fin du quadrimestre à la demande des étudiants. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof. Gabriel. Les cours théoriques, les TDs et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

De nombreux supports différents sont disponibles pour les étudiants pour l'apprentissage du cours d'anatomie. Des supports vidéos comme les podcasts du cours sont déposés sur myuliege et les vidéos pratiques sont déposées sur e-campus. Des syllabus (word), très complets, sont rédigés et déposés au fur et à mesure sur e-campus. Ce sont les supports du cours et ils contiennent des planches anatomiques issues du livre de référence du cours, Dyce, Sack and Wensing, Texbook of veterinary Anatomy. Des schémas réalisés au cours au fil du temps, sont déposés sur e-campus dans un dossier intitulé « Schémas de référence du cours ». Les schémas qui sont réalisés en direct lors des cours sont déposés dans un dossier séparé intitulé « schémas réalisés au cours ». Lorsqu'il n'y a pas encore de support sous forme de syllabus, ce sont les power points, déposés dans un dossier sur e-campus, qui servent alors de support au cours. A chacun de trouver son support de choix, en fonction de ses préférences, pour l'apprentissage du cours.
Des livres autres que le Dyce dont vous trouverez une liste succincte ci-après peuvent être utiles pour avoir à disposition des planches anatomiques plus précises (comme celles issues du Barone) ou encore quand on se passionne pour l'anatomie d'une espèce en particulier. Les livres suivants vont sont donc donnés simplement à titre indicatif.
Anatomy of the dog. Miller, Christensen and Evans. Ed. W.B. Saunders Company
A color atlas of clinical anatomy of the dog and cat. J.S.Boyd. Wolfe Publishung Ltd.
Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Tomes I, II et III
Sissons and Grossman's. The anatomy of the domestic animals. Volume 1. Ed. W.B. Saunders.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale


Explications complémentaires:

Examen en présentiel
L'examen comprendra 2 parties, un écrit et un oral. L'examen théorique sera écrit. Il compte pour 65% de la note finale et comprendra quelques questions de type vrai/faux (ou QCM ou QRM) des questions ouvertes courtes, des questions sur des schémas et des schémas à réaliser/compléter. La pondération des questions sera indiquée. Pour réussir l'examen, il est indispensable d'avoir compris la matière et de savoir réaliser des schémas suffisamment précis permettant d'expliquer les particularités fonctionnelles. Des objectifs spécifiques d'évaluation seront fournis aux étudiants. L'examen pratique est oral et compte pour 35% de la note finale; en première session, 25% du partim TP du cours sont représentés par l'évaluation certificative orale. L'examen pratique consiste à : (1) réaliser une dissection myologique de qualité correcte ; (2) reconnaître et décrire différentes structures osseuses, articulaires, musculaires et tendineuses ; (3) donner les origines et insertions ainsi que les fonctions principales des muscles. Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés. 
Il n'y a pas de dispense partielle au sein de cette unité d'enseignement. Un étudiant avec une note inférieure à 10/20 doit représenter les deux parties (théorique et pratique) de l'examen

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Les présences sont prises de façon quotidienne. Toute absence aux TP doit être rattrapée pendant le quadrimestre, dans une plage horaire approuvée par les assistants. Dans le cas contraire, l'étudiant peut se voir interdire de présenter son examen de première session.

Contacts

Prof Annick Gabriel, Tel : 04/366 40 60, annick.gabriel@ulg.ac.be Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème.
Pour tout ce qui concerne les travaux pratiques: Dr Mickaël Dourcy (Mickael.Dourcy@uliege.be); et Dr Anneliese Demil (a.demil@uliege.be) , Tel : 04/366 40 61