Durée
35h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en ingénieur de gestion | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours commence par le rappel des concepts de statistique descriptive enseignés dans le secondaire, tout en proposant quelques extensions (histogrammes d'aire unitaire, calcul des quantiles,...). Ensuite, les propriétés mathématiques (équivariance, optimalité, robustesse...) des paramètres et techniques seront développées. Enfin, le cours se termine par une introduction à la théorie des probabilités. L'apprentissage d'un logiciel statistique fait aussi partie de la matière.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Après le cours, l'étudiant devra être capable de représenter des données à l'aide de tableaux et graphiques adéquats, de déterminer quel paramètre doit être utilisé pour caractériser au mieux (compte tenu de la dissymétrie notamment) une série statistique et d'exploiter à bon escient les différentes formules du calcul des probabilités.
Plus globalement, l'étudiant devra faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique dans l'analyse des informations statistiques et être capable de se baser sur les outils analytiques appropriés pour la description des données.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les activités d'apprentissage sont variées:
1) Participation à des exposés ex-cathedra de théorie ou visionnage de vidéos pour les preuves
2) Acquisition des notions de base du logiciel en auto-apprentissage (à l'aide de ressources mises en ligne)
3) Résolution d'exercices sous la forme de travaux dirigés
4) Vérification de la bonne compréhension des notions de base et des propriétés vues au cours via la participation à des QCM en ligne
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
En ce qui concerne le cours théorique, une partie est prévue en présentiel et une autre partie à distance (via des vidéos postées sur MyUliège). Lorsque l'équipement du local le permet, les cours théoriques organisés en présentiel seront enregistrés à l'aide du podcast et les étudiants qui le souhaitent pourront visualiser ces vidéos à leur meilleure convenance.
Les séances d'exercices (résolution personnelle, avec l'aide d'encadrants) nécessitent l'utilisation d'un logiciel statistique sur ordinateur. Il est possible de venir avec son propre portable ou de travailler en groupe avec un étudiant qui dispose d'un tel ordinateur. Pour les étudiants qui ne disposent pas d'un ordinateur portable (mais bien d'un ordinateur fixe) et ne souhaitent pas travailler en groupe, il sera également possible de suivre le TP à distance.
L'auto-apprentissage du logiciel statistique sera réalisé à domicile à l'aide de vidéo mais il sera possible de poser des questions lors des séances de travaux pratiques.
Chaque semaine, les étudiants seront invités à participer à un test en ligne.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours (théorie) et les listes d'exercices sont en ligne sur LOL@.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Explications complémentaires:
La cote finale est une moyenne pondérée des cotes attribuées aux trois épreuves suivantes:
- Examen écrit de théorie et d'exercices organisé pendant la session
- Examen de pratique du logiciel organisé pendant la session DANS LES SALLES INFORMATIQUES de HEC
- Résultats cumulés des 10 tests réalisés en ligne pendant le quadrimestre (tout test non effectué comptera pour 0/5 dans ce résultat cumulé)
Des informations plus précises seront données au début du cours concernant la pondération et elles seront également reprises dans le document rappelant les consignes à respecter lors des examens.
Il est cependant déjà indiqué qu'une cote d'insuffisance grave (inférieure à 5/20) dans une des matières (statistique descriptive - probabilité - apprentissage du logiciel) impliquera une cote globale inférieure à 10/20.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
L'organisation du cours sera précisée lors du premier cours et détaillée sur LOLa.
Contacts
G.HAESBROECK, Institut de mathématique, Bât B37, local 0/60, tél: 04/366-95-94,
email: G.Haesbroeck@ulg.ac.be
S. KLENKENBERG, Institut de mathématique, Bât B37,
email: s.klenkenberg@uliege.be