Durée
9h Th, 9h AUTR
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en gestion des forêts et des espaces naturels, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours vise à clarifier les rapports entre l'écologie comportementale et la biologie de la conservation. Le cours comporte trois parties : 1) définitions et introduction aux concepts propres aux deux disciplines (éco-éthologie et biologie de la conservation) et démonstration des interconnexions évidentes via des études de cas. 2) La seconde partie comportera une discussion des éléments principaux propres à l'écologie comportementale affectant l'élaboration de projet de conservation: connaissances de la biologie et écologie générale de l'espèce cible, organisation sociale, systèmes socio-reproductifs, type de migration des sexes, utilisation de l'habitat, fonctions écologiques de l'espèce. 3) La troisième partie du cours porte sur les méthodes utilisées pour quantifier le comportement animal (éthométrie), avec des exercices pratiques en situation réelle via un stage didactique en zoo (Pairi Daiza). L'évaluation du cours se fait sur base de la remise d'un rapport en lien avec les exercices menés lors du stage (recherche comportementale), et une réflexion sur l'importance des aspects comportementaux pour la conservation de l'espèce étudiée lors du stage.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Eléments théoriques sur l'écologie comportementale et ses connections avec la conservation et gestion de la faune.
Méthodologies éthométriques : techniques d'observation et de quantification du comportement animal.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours théoriques, stage de terrain d'une journée (exercices pratiques d'éthométrie en zoo), et rapport de stage
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Présentiel
Les cours théoriques seront également enregistrés et les podcasts mis à disposition.
La participation active au stage est obligatoire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les slides (pdf) des cours théoriques sont disponibles sur e-Campus.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Rapport écrit (par groupe de deux) sur les exercices d'observation comportementale en zoo et courte synthèse bibliographique sur la biologie/écologie de l'espèce choisie ainsi que son statut et ses enjeux de conservation.
Stage(s)
Exercices pratiques d'observation comportementale pendant une journée en zoo (Pairi Daiza)
Remarques organisationnelles
Concernant le stage didactique d'une journée en parc animalier, une participation éventuelle dans les frais d'entrée peut être demandée aux étudiants.
Le transport en autocar de la Faculté de Gembloux vers le lieu du stage est pris en charge par l'université.
Contacts
Fany Brotcorne (fbrotcorne@uliege.be)
Pascal Poncin (P.Poncin@uliege.be)