Durée
20h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est divisé en 9 chapitres dont les intitulés sont repris ci-dessous.
Chapitre 1 : Optique géométrique
Chapitre 2 : Mouvement harmonique
Chapitre 3 : Oscillations forcées et couplées
Chapitre 4 : Ondes matérielles
Chapitre 5 : Ondes stationnaires
Chapitre 6 : Ondes électromagnétiques
Chapitre 7 : Optique ondulatoire
Chapitre 8 : Phénomènes microscopiques
Chapitre 9 : Ondes et quantas
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours poursuit un triple objectif :
- Décrire et expliquer, dans un contexte général, la grande variété de phénomènes ondulatoires rencontrés dans la plupart des disciplines de l'ingénieur
- Introduire les notions fondamentales (principe de superposition, interférences, énergie, ...) en les illustrant dans des domaines variés
- Initier à la description de la physique à l'échelle microscopique, en soulignant la complémentarité entre les aspects corpusculaires et les aspects ondulatoires
Savoirs et compétences prérequis
Bases de la mécanique du point matériel et du solide indéformable. Bases de l'électricité et du magnétisme.
Mathématiques générales telles qu'enseignées en bloc 1 du bachelier en sciences de l'ingénieur.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
En plus du cours ex cathedra au cours duquel des démonstrations expérimentales sont occasionnellement réalisées, des séances de travaux dirigés (répétitions/exercices) sont organisées dans le but de d'appliquer les concepts théoriques. Des simulations numériques sont également proposées à la curiosité des étudiant.es afin de développer leur intuition physique.
En plus des exercices résolus en présence des encadrants, les étudiant.es sont fortement encouragé.es à s'entraîner à la résolution de problèmes supplémentaires repris dans les listes de problèmes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
Le cours se donne au premier quadrimestre selon l'horaire renseigné dans l'intranet. Les séances sont enregistrées via le système UniCast et les podcasts sont ensuite mis à disposition pour consultation en différé.
Les concepts théoriques sont exposés au cours d'une dizaine de séances tandis que trois séances sont dédiées aux applications de ces concepts (résolution de problèmes, simulations numériques).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les diaporamas du cours théoriques, ainsi que les ressources associées aux travaux dirigés, sont disponibles sur la plateforme ecampus du cours. Des vidéos de démonstrations expérimentales figurent également dans les ressources accessibles.
Les ouvrages de références sont :
- Serway and Jewett, Physics for Scientists and Engineers (9th ed.)
- Pain, The Physics of Vibrations and Waves (6th ed.)
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Explications complémentaires:
L'évaluation en session consiste en un examen écrit, à livres fermés, portant sur la théorie (questions ouvertes) et incluant des problèmes auxquels les étudiant.es auront été préparés via l'entraînement proposé lors des séances de travaux dirigés.
Un formulaire, communiqué au moins quatre semaines avant la fin du quadrimestre, sera distribué avec le questionnaire de l'examen. L'usage d'une calculatrice simple, non graphique et non programmable, est autorisée lors de l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Ngoc Duy Nguyen (ngocduy.nguyen@uliege.be, +32 4 366 3604)