Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en philosophie | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours porte sur des problèmes philosophiques qui sont au cœur de la phénoménologie et de la philosophie analytique. Bien que ces deux traditions soient habituellement présentées comme opposées l'une de l'autre, le cours analyse cette assertion et questionne sa validité. Des cas problématiques spécifiques discutés dans la philosophie de l'esprit serviront de points d'appui pour cette analyse. En examinant la résurgence de thèses phénoménologiques à l'intérieur même de la philosophie analytique de l'esprit, le cours invitera les participants à discuter de façon critique des questions concernant l'intentionnalité, la conscience et divers types d'expériences subjectives.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de ce cours, vous devriez être capables de :
- identifier et discuter certains débats centraux en phénoménologique et en philosophie analytique.
- contraster et discuter différentes approches de certains problèmes philosophiques communs aux deux traditions.
- évaluer des positions philosophiques et formuler des prises de position individuelles.
Savoirs et compétences prérequis
Une maîtrise au moins passive (lecture) de la langue anglaise est requise.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés théoriques, discussions en classe, et lecture de textes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Le cours se tient de septembre à décembre. Le mode d'enseignement par défaut est l'enseignement présentiel mais certaines sessions pourraient être organisées en ligne.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La plupart des problèmes qui seront abordés pendant le cours sont introduits et discutés dans :
Tim Crane, Elements of Mind. An Introduction to the Philosophy of Mind, Oxford, OUP, 2001.
Cet ouvrage est une lecture optionnelle pour les étudiants qui désirent lire une bonne introduction à la philosophie de l'esprit, approfondir leurs connaissances générales dans ce domaine, ou pousser plus loin leurs propres réflexions sur l'intentionnalité, la conscience et les capacités de l'esprit en général.
Lectures obligatoires: voir le plan de cours à télécharger sous l'onglet "support de cours".
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En distanciel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Rappel : la présence au cours est obligatoire. Il est attendu de vous que vous participiez activement. Cela inclut :
- la participation aux discussions en classe
- la lecture du texte assigné à chaque séance
- la remise de deux courts travaux intermédiaires en cours de semestre (voir ci-dessous)
- la remise d'un travail final pendant la session d'examens
- la pertinence, la clarté et la qualité formelle des travaux intermédiaires (40%)
- la pertinence, la clarté et la qualité formelle du travail final (60 %)
- la participation en classe (« bonus »)
Les travaux intermédiaires doivent être concis (2 à 3 pages/700 à 1000 mots) et argumentés. Ils doivent prendre la forme d'une discussion critique des théories étudiées au cours ou apporter des éléments de réflexion personnelle en faveur d'une de ces théories. Bien qu'ils ne doivent pas se limiter à résumer un chapitre du cours ou un article lu, ils doivent malgré tout faire état d'une bonne connaissance et d'une bonne compréhension des débats philosophiques existants.
Travail final
Au terme du quadrimestre, il vous est demandé de rédiger un travail personnel sur un thème spécifique. Par 'travail personnel', on entend un court texte basé sur vos propres lectures/réflexions et portant sur un problème précis. Le problème traité doit être clairement identifié au début du travail. Les mêmes exigences que pour les travaux intermédiaires sont d'application. Le choix du thème est à convenir avec moi au préalable. Le travail final peut être la version révisée de l'un des travaux intermédiaires.
Formalia: voir plan du cours.
En cas de difficulté avec les échéances liées aux travaux, je vous invite à me contacter sans délai pour voir si des solutions alternatives sont envisageables.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Arnaud Dewalque Département de Philosophie 7, Place du 20-Août, Bât. A1/2e ét. B-4000 Liège Tél : 04 366 55 93
Notes en ligne
Lectures
Lectures