Introduction à la philosophie contemporaine

Durée

30h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Arnaud Dewalque

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours introductif (30h Th) offre un aperçu de quelques problèmes philosophiques discutés dans la philosophie contemporaine : comment savez-vous quoi que ce soit à propos du monde extérieur ? Comment pouvez-vous savoir qu'il existe d'autres esprits - ou d'autres personnes - en dehors de vous-mêmes ? Quelle est la relation entre l'esprit et le corps ? Comment se fait-il que plusieurs mots puissent avoir la même signification ? Quelle est la différence entre une action que vous faites et un événement qui vous arrive ? Êtes-vous libre de vouloir agir de telle ou telle façon ? Quelle est la différence entre une action bonne et mauvaise ? Etc. Le cours est divisé en cinq parties principales correspondant chacune à deux séances de 2 heures et portant sur les thèmes suivants : 

• Le monde
• L'esprit
• Le langage
• L'action
• La valeur
• L'existence

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Objectifs généraux:

• sensibiliser les auditeurs à un petit nombre de problèmes philosophiques classiques.
• fournir un aperçu introductif de la philosophie théorique contemporaine.
• clarifier un certain nombre de notions-clés et de jalons historiques préalables à une étude plus approfondie de la philosophie contemporaine (cf. cours dispensés en deuxième et troisième baccalauréat en philosophie: "Histoire de la philosophie contemporaine" et "Textes philosophiques contemporains").

• de situer les auteurs étudiés dans l'ensemble du champ philosophique contemporain.
• d'expliciter le sens des concepts utilisés.
• d'exposer de façon claire, exemples à l'appui, les arguments vus au cours en faveur de telle ou telle position philosophique.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun. 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours comporte deux parties, une partie théorique (30h) et une partie pratique (15h).
Les étudiants de Langues et littératures modernes et d'Information et communication qui prennent ce cours en option sont dispensés de la partie pratique.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel


Explications complémentaires:

Premier quadrimestre. Le mode d'enseignement par défaut est l'enseignement présentiel. Au cas où le cours ne pourrait pas être organisé sur le campus, une partie ou la totalité des séances seront données à distance.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Partie pratique (étudiants de philosophie), lecture obligatoire:

• Thomas Nagel, Qu'est-ce que tout cela veut dire? Une très brève introduction à la philosophie, trad. fr. R. Ogien, Paris, L'Eclat, rééd. Poche 2015.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale


Explications complémentaires:

Etudiants de philosophie:
Examen écrit consistant à expliquer l'un des chapitres de l'ouvrage au programme en identifiant ses principaux éléments argumentatifs (thèses, arguments, exemples, etc.). Critères : (i) pertinence, (ii) clarté et structure, (iii) qualité de la langue (orthographe, syntaxe, style). La réussite de l'examen écrit conditionne le passage de l'examen oral.
Tous:
Examen oral avec un bref temps de préparation. L'épreuve a lieu sous la forme d'un bref entretien oral lors duquel l'étudiant(e) devra démontrer sa connaissance de la matière vue au cours. Il s'agira essentiellement de restituer de façon claire et structurée, exemples à l'appui, les différents aspects liés à un problème philosophique ou la signification d'un concept examiné pendant l'année. L'examen comporte trois questions qui sont tirées au sort:
Question 1: expliquer de façon détaillée un problème philosophique (10/20 = 50% de la note finale)
Question 2: expliquer une notion (3/20 = 15%)
Question 3: expliquer une notion (3/20 = 15%)
Compétences: clarté, structure et compréhension (4/20 = 20%)
 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Les étudiants d'autres filières qui souhaitent prendre ce cours comme option sont les bienvenus. Les extraits de texte commentés au cours seront communiqués en langue originale (anglais et allemand) et en traduction française.

Contacts

Prof. Arnaud Dewalque Département de Philosophie 7, Place du 20 août, Bât. A1/2e t. B-4000 Liège Tél. 0032 (4) 366 55 92

Notes en ligne