Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue espagnole
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cette année académique, l'objectif majeur du cours est celui d'interroger les liens entre politique et litttérature dans l'Amérique hispanique des xxe et xxie siècles. Afin d'atteindre ce but, diverses activités seront proposées aux étudiants: la lecture d'essais, de fictions, de poèmes et le visionnement de documentaires portant sur le mouvement des féministes en Argentine.
Corpus de textes littéraires pour l'année académique 2021-2022:
Jorge Luis Borges, "Hombre de la esquina rosada" (relato)
Felisberto Hernández, "Tierras de la memoria" (relato)
Silvina Ocampo, "Las invitadas" (relato)
Gonzalo Millán, La ciudad (recueil de poèmes)
Aníbal Jarkowski, El trabajo (roman)
Daniel García Helder, El guadal (recueil de poèmes)
Poetas argentinas por el derecho a elegir, Martes verde (recueil de poèmes)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant devra être capable de proposer une lecture interprétative des textes du corpus, et d'établir des relations entre ceux-ci et leur contexte historique, social et esthétique-idéologique.
Savoirs et compétences prérequis
Bonne maîtrise de la langue espagnole (compréhension écrite et orale ; production écrite et orale).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Outre les exposés ex-cathedra, les activités d'apprentissage prévues sont les suivantes : la lecture à domicile des textes du corpus ; l'analyse en classe de ces textes ; la lecture et la discussion en classe de textes critiques ; un exposé oral par étudiant; le visionnage et la discussion en classe de documentaires et d'entretiens.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo, Literatura/Sociedad, 2e éd., Buenos Aires, Edicial, 2001.
Gorelik, Adrián, Fernanda Arêas Peixoto (comp.), Ciudades sudamericanas como arenas culturales, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2016.
Pezzoni, Enrique, El texto y sus voces, Buenos Aires, Sudamericana, 1999.
Zanatta, Loris, Historia de América Latina, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2012.
NB: des lectures complémentaires seront ajoutées pendant le quadrimestre.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Explications complémentaires:
Le poids des instances d'évaluation sur la note finale est le suivant : 25% pour un exposé oral individuelen date à convenir; 75% pour l'examen final écrit. Les critères d'évaluation sont les suivants : i) pertinence des réponses; ii) connaissance de la bibliographie primaire et secondaire; iii) précision conceptuelle; iv) correction dans l'usage de l'espagnol écrit et oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Outre les deux heures hebdomadaires de cours, il y aura des horaires pour des tutorats individuels. Heures de permanence : le vendredi, de 16h00 à 18h00.
Contacts
Patricia WILLSON
pwillson@uliege.be