Linguistique espagnole

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Ana Estrada Arraez

Coordinateur(s)

Alvaro Ceballos Viro

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue espagnole

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours porte sur le fonctionnement des principaux systèmes lingusitiques de la langue espagnole moderne. Il vise donc à déceler certains mecanismes fondamentaux et décrire le plus exhaustivement possible tous les systémes dont se compose l'espagnol. 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Reconaître les différents systèmes de la langue espagnol: Phonétique, Phonologíe, Morphologie, Syntaxe. 
Dire le pourquoi des phénomènes les plus pertinants en proposant des théories explicatives.
Connaître et savoir utiliser une série de ressources linguistiques à disposition des étudiants et chercheurs de la langue espagnole.

Savoirs et compétences prérequis

Niveau B1 d'espagnol

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cours théorique et exercices pratiques proposés aux étudiants à partir des contenus expliqués. Format de classe inversée.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel


Explications complémentaires:

Durée : 30 heures (1er quadrimestre).
Lieu d'enseignement et horaire : Jeudi 11-13h (salle S100)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Aronoff, M. / Rees-Miller, J. (2017): The handbook of Linguistics, John Wiley & Sons, Ltd. DOI: 10.1002/9781119072256.
Bosque, I. (2007): Las categorías gramaticales, Madrid: Síntesis.
Bybee, J. / Beckner, C. (2009): "Usage-Based theory", en Heine, B / Narrog, H., The Oxford Handbook of Linguistic Analysis. DOI: 10.1093/oxfordhb/9780199544004.013.0032
Gil Fernández, J. (1988): Los sonidos del lenguaje, Madrid: Síntesis.
Hualde, I. / Olarrea, A. / Escobar, A. M. (2001): Introducción a la lingüística hispánica, Cambridge: Cambridge University Press.
Hualde, I. (2013): Los sonidos del español, Cambridge: Cambridge University Press.
Mairal Usón, R. / Peña Cervel, M. S. / Cortés Rodríguez, F. J. / Ruiz de Mendoza Ibáñez, F. J. (2010): Teoría lingüística. Métodos, herramientas y paradigmas, Madrid: Editorial universitaria Ramón Aceres.
RAE (2009): Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid: Real Academia Española.
Varela Ortega, S. (2005): Morfología léxica: la formación de palabras, Madrid: Gredos.




 

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )


Explications complémentaires:

Examen écrit (session de janvier).

Stage(s)

Remarques organisationnelles

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Contacts

Ana ESTRADA ARRÁEZ, Lectrice d`espagnol ana.estrada@uliege.be
Place Cockerill, 3 - 4000 Liège Secrétariat Ariane Nusgens Tél. 04 366 56 50