Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les quatre cours d'Heuristique contribuent à l'instauration d'une véritable progressivité dans le parcours de formation des étudiants en histoire.
La possibilité qui leur est ainsi donnée de les suivre en parallèle en B2 offre aux étudiants l'opportunité de découvrir pour les 4 périodes les spécificités et méthodes de la recherche historique (découverte des différents types de sources et de travaux propres à chaque période ; initiation à la recherche bibliographique et à l'utilisation des principaux instruments de travail).
En B3, chaque étudiant pourra ainsi choisir, en toute connaissance de cause, les deux périodes dans lesquelles il souhaite se spécialiser et réaliser ses premiers travaux d'ampleur en autonomie (dont le TFC, Travail de Fin de Cycle).
Au terme de ces cours d'heuristique, les étudiants auront donc acquis quelques automatismes de recherche, exercé leur réflexion critique et amélioré la qualité de leur rédaction scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant devra :
- connaître les principaux instruments de travail en histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- connaître les divers types de sources et les principaux corpus de sources en histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- savoir déchiffrer l'apparat critique d'une édition académique d'une source littéraire grecque ou latine.
- savoir repérer les traductions académiques d'une source littéraire grecque ou latine.
- savoir utiliser les principaux corpus épigraphiques et numismatiques en histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
- savoir comment identifier et trouver les travaux modernes pertinents pour traiter un sujet de recherche en histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
Savoirs et compétences prérequis
Une maîtrise correcte de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés théoriques et exercices pratiques (en classe et en bibliothèque des sciences de l'Antiquité) sur les principaux instruments de travail, sources et travaux en histoire de l'Antiquité gréco-romaine.
Répétitions bibliographiques obligatoires, en bibliothèque (des sciences de l'Antiquité), avec un assistant, dans le but de manipuler concrètement ces instruments, sources et travaux.
Répétitions bibliographiques optionnelles supplémentaires, en bibliothèque (des sciences de l'Antiquité), avec un étudiant-moniteur, dans le but de manipuler concrètement ces instruments, sources et travaux.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Hebdomadaire, Q2
Horaire en ligne sur CELCAT
Alterneront :
- des séances théoriques en classe ;
- des séances pratiques en classe ;
- des séances pratiques en bibliothèque des sciences de l'Antiquité (préparations en groupe et en autonomie) ;
- des séances de présentation et de correction, en classe, des préparations réalisées en bibliothèque.
Toutes les répétitions bibliographiques ont lieu dans la bibliothèque des sciences de l'Antiquité.
Accès à la bibliothèque des sciences de l'Antiquité :
Campus du 20-Août, bât. A1, 3e étage
Place du 20-Août, 7
4000 Liège
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Syllabus de bibliographie PDF à télécharger à l'adresse : http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/heuristique/.
Supports de cours distribués en classe ou mis en ligne sur Ecampus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Explications complémentaires:
L'évaluation portera sur un travail de recherche en bibliothèque (recherche d'instruments de travail, de sources antiques et de travaux modernes) qui sera préparé en groupe hors session, déposé en début de session (date précise à confirmer), puis présenté durant la session, lors d'un examen oral auquel tous les membres du groupe prendront part (l'un des membres du groupe de travail sera tiré au sort au dernier moment pour prendre en charge la présentation du travail, puis chaque membre du groupe de travail devra répondre aux questions de l'enseignant titulaire et de l'assistant).
Les préparations collectives réalisées en bibliothèque tout au long du Q2 seront prises en compte dans l'évaluation.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant titulaire : Yann Berthelet - Yann.Berthelet@uliege.be
Assitant : Grégoire Beyens - gbeyens@uliege.be