Durée
24h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences de gestion | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est découpé en deux parties
La première partie (2 jours) consiste en :
-Exposé du cas de l'enseignement Supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Plus particulièrement celui de l'Université de Liège et de son contexte
-Combinaison d'exposés et de débats
La deuxième partie (2 jours) consiste en :
-Continuation des exposés par l'enseignant
-Exposé d'autres cas présentés par les étudiants individuellement ou en groupe
-L'objectif est de montrer quels sont les différents modèles, de les comparer et de les discuter
-Combinaison d'exposés de la part des étudiants et de débats
Contenu détaillé du cours :
-Structure de la Belgique et niveaux de pouvoir et compétences, particulièrement en ce qui concerne l'enseignement supérieur
-Situation et organisation de l'enseignement en Belgique
-Organisation de l'Enseignement Supérieur en FWB
-Structure de l'Enseignement Supérieur en FWB et son évolution
-Organisation de la recherche en FWB
-Les universités en FWB, le Conseil des recteurs francophones et rôle
-L'Université de Liège
- ses spécificités
- sa gouvernance
- ses administrations : structure, rôle...
- son personnel : types, rôle, statut...
- ses étudiants
- l'organisation de sa recherche et sa valorisation
- l'importance de sa troisième mission, la citoyenneté, et sa réalisation au travers d'organes comme IDCampus, le VentureLab
- son plan stratégique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Amener les étudiants à :
- Appréhender différentes structures de l'enseignement supérieur via des exemples présentés par l'enseignant et les autres étudiants dans le cadre des travaux
- Réfléchir sur une structure de l'enseignement supérieur d'un pays en particulier, l'analyser en détail, la critiquer et suggérer des améliorations ou adaptations tout en tenant compte du contexte local
- Prendre connaissance des éléments de gouvernance des universités, de leurs objectifs et de leurs missions, de leur organisation et de leur structure, des types de personnel...
- Etudier une université en particulier ou un ensemble d'universités du pays qu'ils choisi et en présenter une analyse reprenant tous les éléments cités plus haut
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Selon les conditions de mobilité et d'enseignement, le cours se fait en présentiel ou à distance.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Les étudiants sont évalués sur base de leur participation dans le cadre des exposés du cours et tout particulièrement sur base d'un travail qu'ils doivent préparer en groupe et présenter. Ce travail consiste en l'analyse de l'Enseignement Supérieur d'un pays et de la situation particulière d'une ou de plusieurs universités de ce pays.