Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans une société où les enjeux sociaux et environnementaux sont de plus en plus complexes et interconnectés, émergent différentes formes d'organisations visant à combiner une activité économique et la poursuite d'une mission sociétale. Cette combinaison complexifie le management de ces organisations, et particulièrement leur viabilité économique. Parallèlement, émergent différents outils de philanthropie et d'investissement à impact social visant précisément à soutenir financièrement ces organisations dans la réalisation de leur activité économique et de leur mission sociétale.
Ce cours aide à mieux comprendre les différents outils et pratiques de philanthropie et d'investissement à impact social. A l'aide d'éléments théoriques issus de la littérature existante et d'exemples de cas concrets, le cours passe en revue les différents outils et pratiques :
Séance 1 (4/11/2021) :
- Présentation de l'enseignant, du cours, des engagements pédagogiques (y compris modalités d'évaluations et critères)
- Présentation générale du continuum de l'investissement à impact social et mise en parallèle avec la diversité des organisations d'économie sociale
Séance 3 (25/11/2021) : Philanthropie organisationnelle : acteurs et pratiques en Belgique
Séance 4 (2/12/2021) : Le paysage de la venture philanthropy, de l'impact investing, de l'investissement socialement responsable et de la finance solidaire
Séance 5 (9/12/2021) :
- Philanthropie 2.0. : les nouvelles technologies de l'information au service de l'intérêt général
- Présentations de deux intervenants. Ces interventions sont organisées par groupe d'étudiants dans le cadre de leur évaluation finale.
- Impact social : quoi, pourquoi et comment ?
- Présentations de deux intervenants. Ces interventions sont organisées par groupe d'étudiants dans le cadre de leur évaluation finale.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement En lien avec les objectifs du Master de spécialisation en économie sociale, ce cours vise les acquis suivants :
- Connai^tre et comprendre les diffe´rents mode`les d'entreprises sociales, ainsi que leurs besoins en ressources, leurs opportunite´s et contraintes spe´cifiques ;
- Connai^tre et comprendre les outils et pratiques de philanthropie et d'investissement à impact social, les éléments théoriques fondamentaux inhérents, ainsi que les tendances récentes en la matière ;
- Identifier les acteurs de l'e´cosyste`me de la philanthropie et de l'investissement à impact social, et interpre´ter leurs strate´gies et positionnements ;
- Evaluer l'ade´quation entre un mode`le d'entreprise sociale et des ressources issues de la philanthropie et de l'investissement à impact social ;
- Comprendre les enjeux des outils et pratiques de philanthropie et d'investissement à impact social, ainsi qu'analyser de fac¸on critique les différentes approches, et identifier les conse´quences de ces outils et pratiques sur les entreprises sociales ;
- Être capable de travailler en équipe et d'organiser un débat avec ses pairs autour d'un cas concret de philanthropie et d'investissement à impact social.
Par ailleurs, d'un point de vue pédagogique, ce cours vise à sensibiliser les étudiants à une méthode d'apprentissage et d'enseignement proactive et interactive.
Au terme du cours, l'étudiant sera capable de faire proactivement des lectures et recherches documentaires, de s'approprier le contenu du cours, de développer un esprit de synthèse et un raisonnement critique ainsi que de débattre avec ses pairs et de travailler en équipe.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
En lien avec les objectifs du Master de spécialisation en économie sociale, ce cours vise les acquis suivants :
- Connai^tre et comprendre les diffe´rents mode`les d'entreprises sociales, ainsi que leurs besoins en ressources, leurs opportunite´s et contraintes spe´cifiques ;
- Connai^tre et comprendre les outils et pratiques de philanthropie et d'investissement à impact social, les éléments théoriques fondamentaux inhérents, ainsi que les tendances récentes en la matière ;
- Identifier les acteurs de l'e´cosyste`me de la philanthropie et de l'investissement à impact social, et interpre´ter leurs strate´gies et positionnements ;
- Evaluer l'ade´quation entre un mode`le d'entreprise sociale et des ressources issues de la philanthropie et de l'investissement à impact social ;
- Comprendre les enjeux des outils et pratiques de philanthropie et d'investissement à impact social, ainsi qu'analyser de fac¸on critique les différentes approches, et identifier les conse´quences de ces outils et pratiques sur les entreprises sociales ;
- Être capable de travailler en équipe et d'organiser un débat avec ses pairs autour d'un cas concret de philanthropie et d'investissement à impact social.
Par ailleurs, d'un point de vue pédagogique, ce cours vise à sensibiliser les étudiants à une méthode d'apprentissage et d'enseignement proactive et interactive.
Au terme du cours, l'étudiant sera capable de faire proactivement des lectures et recherches documentaires, de s'approprier le contenu du cours, de développer un esprit de synthèse et un raisonnement critique ainsi que de débattre avec ses pairs et de travailler en équipe.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
Les séances sont pour la plupart données en présentiel et incluent :
- la présentation d'éléments théoriques amenés par l'enseignant à partir de la littérature existante ;
- la discussion en séance de cas concrets d'organisations bailleuses de fonds et d'outils de financement pour les entreprises sociales. Ces cas sont préparés en amont par les étudiants au travers de lectures et de recherches documentaires.
- l'échange avec des praticiens au regard des éléments théoriques présentés préalablement ;
Le cours est donné majoritairement en présentiel et en français.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un portefeuille de lecture est disponible sur la plateforme Lol@ de HEC et sera détaillé lors de la première séance de cours. Ces lectures complètent les séances en présentiel. Elles permettent à l'étudiant de préparer les séances ainsi que son travail faisant office d'évaluation finale. Ces lectures sont à la fois en français et en anglais.
Les PPT présentés en séances seront également disponibles sur la plateforme Lol@ de HEC.
Les étudiants seront informés en séance et par email chaque fois qu'un nouveau contenu sera disponible sur la plateforme.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Explications complémentaires:
Travail à rendre - rapport
Évaluation continue
Explications complémentaires
L'évaluation finale est constituée comme suit :
Évaluation continue (20%)
- Participation en cours
- Préparation des lectures et des analyses de cas avec questions ouvertes et à choix multiples durant les séances afin d'évaluer les connaissances acquises par les étudiants à la suite de leur préparation individuelle.
- Travail en groupe (6 étudiants)
- Organiser un débat autour de la venue d'un intervenant lors de la séance 5 le 9/12 et de la séance 6 le 16/12. Au total, 4 intervenants seront présents, 2 intervenants par séance.
- Faire une recherche préalable sur l'intervenant et son organisation
- Présenter l'intervenant et son intervention au regard des concepts théoriques vus préalablement en cours
- Préparer des questions pour guider la discussion de groupe suite à l'intervention de l'invité
- Au cours de la discussion de groupe, faire des liens entre les intervenants d'une même séance.
- Modérer la discussion et en faire la synthèse
- Rédiger un rapport synthèse à remettre pour la session de janvier (au plus tard le 17 janvier 2022)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne le jeudi au bâtiment N1 (HEC Rue Louvrex, 14 à 4000 Liège).
La première séance a lieu le 4 novembre 2021 au local 228 (N1). L'horaire complet et les locaux des autres séances sont précisés dans le calendrier posté sur la plateforme Lol@ de HEC.
Contacts
Enseignante - Virginie Xhauflair : v.xhauflair@uliege.be
Suppléante - Elodie Dessy : edessy@uliege.be