Comptabilité et gestion financière des institutions publiques

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Wilfried Niessen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours a pour but de faire découvrir aux étudiants le système comptable des institutions publiques dans un contexte européen.
Première partie (auto-apprentissage) :
Qu'entend-on par "Institutions publiques" ?
Quels sont les deux grands systèmes comptables ?
Les normes comptables : IFRS, IPSAS, EPSAS
La situation des différents pays européens
Les projets d'avenir de l'Europe en matière de comptabilité
Les sources de financement des institutions publiques
Deuxième partie (présentiel) :
La comptabilité budgétaire
La comptabilité générale
Les différences et les liens entre les deux comptabilités
La tenue de la comptabilité générale
Aspects techniques de la comptabilité générale :
 - Investissements et amortissements
 - Provisions
 - Stocks
 - Dettes
 - ...
Troisième partie (présentiel) :
Le financement des institutions publiques
Grands équilibres : fonds de roulement, besoin en fonds de roulement, trésorerie
Le Cash flow
Quatrième partie (auto-apprentissage) : 
Le contrôle des comptes des institutions publiques

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A la fin du cours, l'étudiant connaîtra :
 - le contexte comptable européen des institutions publiques
 - les caractéristiques des principaux systèmes comptables utilisés
 - les aspects techniques de la comptabilité
Il aura découvert :
 - la tenue de la comptabilité
 - les notions concernant le finnacement et le contrôle des institutions publiques

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Lecture préalable avec présentation et rapport écrit (esprit de synthèse, capacité à comprendre le contexte)
Participation au cours

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Auto-apprentissage
Présentiel interactif
Exercices

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Dossier de lecture fourni

Modalités d'évaluation et critères

Rapport écrit préalable + présentation : 25% des points
Rapport final : 20% des points
Examen QCM et questions ouvertes : 55% des points

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Wilfried Niessen : wilfried.niessen@uliege.be