Durée
35h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La partie théorique est articulée autour de deux axes:
1. Une consacrée à la Taxonomie (3 cours) incluant:
-un rappel des règles de nomenclature;
-les concepts d'espèce et problèmes associés;
-les variations intraspécifiques;
-la nature et l'usage des caractères discriminants.
2. Une partie (7-8 cours) présentant, de façon phylogénique, la diversité des organismes hétérotrophes (unicellulaires et métazoaires, environ 50 phyla).
Diverses lectures, ainsi qu'un film, sont en plus proposés pour compléter ce cours théorique.
Les TPs, pour cette année académique 2021-22, seront axés sur une étude phylogénétique un peu poussée d'un groupe 'zoologique' qui n'aura pas été spécialement revu lors du cours théorique. Un travail, par groupe de 3 ou 4 étudiants, sera demandé. Ce travail pourra être réalisé lors des 1/2 journées réservées à ces TPs, ou autrement. Il fera l'objet d'une présentation orale de max 15 min lors de l'examen de janvier (voire avant, à discuter entre les étudiants et moi)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoirs et compétences prérequis
Maîtrise de la langue française.
Avoir suivi un cours de Zoologie générale durant les années de Bachelier est un avantage, dans la mesure où le cours de Taxonomie et Phylogénie en est un prolongement logique. Dans le cas contraire, un effort personnel serait demandé à l'étudiant pour assimiler la morphologie des groupes d'invertébrés peu abordés dans le cadre du cours (Arthropodes, Annélides, Mollusques, Echinodermes) , mais importants pour la compréhension de la phylogénie générale des animaux.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Enseignement de type présentiel.
Les notes de cours (diapositives, articles) sont disponibles sur eCampus après chaque cours théorique.
REMARQUE:
Dans le cadre de votre formation universitaire, vous pouvez disposer légalement des supports mis à votre disposition (pdf Power Points, vidéos, podcasts, etc.) protégés par droit d'auteur. Ces supports ont pour seule vocation d'être utilisés par les étudiants dans le cadre de leur cursus au sein de l'Université de Liège. Aucun autre usage ni diffusion ne sont autorisés, sous peine de constituer une violation de la Loi du 30 juin 1994 relative au droit d'auteur. Si les ressources se retrouvaient en accès libre sur le web, le responsable serait exposé à des poursuites judiciaires.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Recommandé:
Richard D. et al. Atlas de Phylogénie. La classification du vivant en fiches et images. Dunod, Paris, 2014.
Optionnel:
Lecointre G & Le Guyader H. Classification phylogénétique du vivant. 4e édition. Belin, Paris, 2017.
Ruppert EE, Fox RS, Barnes RD. Invertebrate Zoology. 7th edition. Thomson Brookscole, 2004.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Explications complémentaires:
Les modalités de l'examen (oral) seront discutées et établies, de commun accord entre les étudiants et moi, lors du premier cours.
Stage(s)
Il n'y a pas de stage prévu dans le cadre du cours. Toutefois, les notions théoriques données lors de celui-ci seront utiles lors du cours "Stage" organisé dans le cadre du Master BOE (bloc 1)
Remarques organisationnelles
voir Celcat pour horaire et lieu
Contacts
Patrick DAUBY Systématique et Diversité animale Institut de Chimie, B6c, Sart Tilman Tél 04 366 33 22 Email: pdauby@uliege.be