Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours s'attache à approfiondir les connaissances des étudiants concernant les lichens et les bryophytes, organismes très intéressants mais trop souvent oubliés dans le reste des cours de biologie.
Les lichens et les bryophytes ne forment pas un groupe taxonomique, mais leurs similarités écologiques et une certaine convergence morphologique, ainsi que leur utilisation comme bio-indicateurs justifient de les étudier ensemble.
Les objectifs du cours consistent en une introduction générale à ces deux groupes d'organismes, à leur utilisation comme bio-indicateurs, et à certains aspects intéressants et découvertes récentes les concernant.
Le cours mêlera présentations ex-cathedra, discussion d'articles scientifiques, et travail sur le terrain.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquérir les notions de base concernant la biologie et l'écologie de ces deux groupes d'organismes.
Se familiariser avec la littérature scientifique récente, les lichens et les bryophytes étant ici un cas d'étude pour discuter des concepts plus larges tels que l'étude de l'évolution, la biogéographie, l'écologie et les symbioses telle qu'elle se fait au 21ème siecle
Se familiariser avec les concepts de bio-indicateurs
Savoirs et compétences prérequis
Une connaissance de base des concepts clés en écologie et biologie de l'évolution
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Ce cours consiste en un mélange de présentations ex-cathedra, de discussions ouvertes et de sorties sur le terrain. En fonction des conditions sanitaires, le cours se fera en présentiel, en distanciel ou en hybride.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures suggérées si vous souhaitez approfondir:
Nash, T. H. (Ed.). (1996). Lichen biology. Cambridge University Press.
Vanderpoorten, A., & Goffinet, B. (2009). Introduction to bryophytes. Cambridge University Press.
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'étudiant rédigera un rapport de 5-10 pages sur un des sujets abordés au cours. L'intérêt, l'exactitude et la profondeur du développement, ainsi que la qualité de l'écriture seront évaluées.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
nicolas.magain@uliege.be
a.vanderpoorten@uliege.be