Biologie

Durée

30h Th, 30h Pr, 1j T. t.

Nombre de crédits

Enseignant

Patrick Dauby

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours théorique est articulé en trois parties autour d'un même thème central: l'unicité du monde vivant et la diversité des êtres vivants.
Première partie: Les grands mécanismes de la vie (composition chimique, structure et physiologie de la cellule, multiplication cellulaire et génétique). L'organisation des êtres pluricellulaires animaux (tissus, organes, cycles biologiques).
Deuxième partie: Origine de la vie. Notions d'évolution et de phylogénie. Diversité des organismes (caractéristiques des principaux groupes d'êtres vivants, principalement animaux).
Troisième partie: Notions d'écologie.
 
Les TP sont organisés en 8 séances de 3,5h qui font suite à la théorie. Les sujets abordés sont: Etude de la cellule et uilisation de l'optique - Energétique (photosynhèse/respiration) - Cycles de reproduction  - Génétique - Anatomie des arthropodes - Anatomie de mollusques - Sédiments, méiofaune et pédofaune - Biodiversité animale. Cette série de TP est complétée par une 1 journée de terrain où sont développés différents aspects d'écologie (à définir).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Présenter un aperçu des différentes façettes de la Biologie aux futurs Géographes et Géologues, en insistant sur des aspects unicitaires du monde vivant et sur la diversité des êtres actuels (ou fossiles) constituant les (paléo-)écosystèmes qu'ils seront appelés à étudier.

Savoirs et compétences prérequis

Maîtrise de la langue française.
Le vocabulaire scientifique de la Biologie reposant principalement sur des racines gréco-latines, l'étude durant le secondaire d'une de ces deux langues (voire des deux) est incontestablement un avantage.
Un lexique reprenant les racines les plus usitées sera fourni.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Enseignement de type présentiel.
Les notes de cours (textes et diapositives) seront disponibles sur MyULg après chaque cours théorique.
Les notes de TP seront disponibles progressivement dès la première séance.
La présence aux TP est obligatoire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Utile:
Foret R., 2004. Dico de Bio. De Boeck Editions.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation orale

Interrogation(s) hors session


Explications complémentaires:

L'examen de fin d'année comporte un pratique et un théorique.
La cote globale présentée à la délibération tiendra compte de ces deux parties, et du travail de l'année au laboratoire.

Les examens concernant les aspects pratiques et théoriques du cours sont oraux, et comptent chacun pour 50% de la cote globale.

Stage(s)

Une journée de travaux de terrain sera organisée. Pas encore finalisée.

Remarques organisationnelles

Les cours théoriques auront lieu normalement (à confirmer) à l'Institut de Géographie (B11, salle Sporck)
Les TP se donneront à l'Institut de Zoologie (I1), 1er étage, salle à convenir.

Contacts

Patrick Dauby Systématique et Diversité animale, B6c Tél 04 366 33 22    pdauby@uliege.be

Stéphane Roberty Physiologie animale, B22 Tél 04 366 38 43  sroberty@uliege.be

Laurence Lefebvre Océanologie, B6c Tél 04 366 48 29   L.Lefebvre@uliege.be

Véronique Goosse Collectif Enseignements de Biologie, I1 Tél 04 366 50 14    v.goosse@uliege.be