Durée
12h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours traite des rapports entre le domaine de l'habiter et les systèmes techniques, essentiellement ceux liés aux confort. Il aborde ces rapports à travers une focale sociotechnique s'intéressant aux dynamiques d'ajustement mutuels qui s'y jouent. Une attention particulière est portée aux conséquences et aux enjeux liés à la montée récente du référentiel de performance énergétique dans le secteur de la construction. Sont ainsi abordés : les liens entre cultures technique, architecturale et de l'habiter, les modalité de conception de l'habiter (espace conçu, indicateurs, bonnes pratiques, rapports au climat intérieur, à la performance énergétique...), et les modalités d'appropriation des espaces par leurs usagers (espace vécu, confort perçu et construit, effet rebond, intelligence énergétique...).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant sera capable de :
- Comprendre ce que sont les dynamiques sociotechniques dans le domaine de l'habiter ;
- Tenir un raisonnement sur les rapports entre les systèmes techniques, la culture architecturale et la culture d'habiter ;
- Saisir la dimension politique de ces rapports au regard des problématiques environnementales centralement, mais aussi sociales et économiques ;
- En comprendre les enjeux dans le cadre de la pratique architecturale.
Savoirs et compétences prérequis
Cours de confort 1A, 1B, 2B, 3A
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donne sous la forme d'exposés magistraux interactifs en présentiel. Chaque séance sera disponible en version podcast sur eCampus. Certaines séances exigent l'analyse d'un texte (disponible en ligne) en préparation du cours hebdomadaire.
Des Forums (un transversal et un par module thématique) sont mis en place sur eCampus pour que les étudiants puissent y poser toute question relative au cours. Ces forums fonctionnent dans une logique de pédagogie active. Les étudiants posent les questions mais aussi apportent des réponses aux questions. L'enseignant n'intervient idéalement qu'en second plan, pour valider ou réorienter les réponses apportées.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel et analyse de textes
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les supports de cours sont mis à disposition des étudiants via la plateforme eCampus. Une bibliographie adaptée au contenu dispensé, dont la lecture est conseillée mais non obligatoire, est indiquée en séance.
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation se fait sur base d'un travail individuel écrit, illustré par des supports graphiques (pans, photos...), sans défense orale. Ce travail consiste en une étude de cas dont la problématique principale est laissée au choix de l'étudiant parmi différentes propositions. Chaque problématique proposée renvoie à une partie spécifique du cours et est appuyée par un texte de référence. Ce travail est apprécié au regard de :
- La compréhension complexe du texte de référence (contenu, démarche, objectifs...) ;
- L'inscription des propos dans une lecture sociotechnique de l'architecture et/ou l'habiter ;
- La mobilisation des contenus théoriques du cours pertinents au regard du cas analysé ;
- Le soin apporté à la forme (orthographe, syntaxe, structure, construction du propos, qualité descriptive...).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Afin de bénéficier à l'ensemble des étudiants, toutes les questions, réponses et discussions concernant le contenu du cours doivent être posées en cours et/ou sur les Forums eCampus.
Pour le reste, je suis accessible via Julie.Neuwels@uliege.be