ARCH0085-5

Durée

40h Th, 8h Pr

Nombre de crédits

	Bachelier en architecture	4 crédits

Enseignant

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours s'inscrit dans le cursus du cours de CONSTRUCTION des 3 années du cycle Bachelier.
Le cours aborde sur les 3 années les techniques générales et classiques relatives à la construction de bâtiments simples - du sol au toit, parachèvements compris -, la connaissance de base des matières, matériaux, fabrications et modes de mise en oeuvre relatifs aux diverses étapes et ouvrages de la construction de bâtiments suivant le cursus interne suivant :
B1 : DU SOL AU TOIT : observations, raisonnements et principes
B2 : CONSTRUIRE L'ENVELOPPE EXTERIEURE : analyses, raccords et détails
B3 : A L' INTERIEUR DE L'ENVELOPPE : partitions, jonctions et parachèvements

Le programme du cours de CONSTRUCTION 2B comprend :

1. Terrassements et fondations - Sols et Terrassements - Semelles, Radiers - Cuvelages - Fondations profondes

2. Les parois verticales portantes et façades (gros œuvre fermé) - Revêtements extérieurs - Façades : murs porteur, structure bois, structure métalliques - Baies et châssis - Façades rideaux

3. Les parois horizontales portantes et toitures (gros œuvre fermé) - Planchers et structures portantes : Bois, Métal, Béton - Trémies, chevêtres : Bois, Métal, Béton - Revêtements de toiture : Plates et en pente
Chaque thématique comprend : - Un descriptif technique : Les matériaux, systèmes et complexes sont analysés dans leur évolution dans le temps, dans leur caractère hygrothermique, de manière théorique et par des exemples de détails, notamment en termes de rencontre de matières et/ou de parois. - Une étude de la relation entre conception et systèmes constructifs exposés - Une analyse plus précise des prescriptions figurant habituellement aux cahiers des charges - Une description des pathologies - Une étude des ressources environnementales mobilisées (Energie grise, ...) - Une étude des ressources chantier mobilisées (Coût, durée, main d'œuvre, ...)

Les 4 axes transversaux de réflexion suivants sont rencontrés au sein de ce cours de construction:
- la soutenabilité : toutes les techniques étudiées au cours sont évaluée au regard de leur rapport au développement durable
- l'art : la maitrise des techniques de construction permet au concepteur de bénéficier d'une vraie liberté de création
- le numérique : les évaluations de la performance des systèmes constructif est réalisées à l'aide de différents outils numériques
- la société : les modes de vies dans les bâtiment et l'implication des choix techniques en termes d'économie et de société sont étudiés.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de l'année, l'étudiant doit pouvoir démontrer, indépendamment de la connaissance de base des matières, matériaux, fabrications et modes de mise en oeuvre relatifs aux étapes et ouvrages de la construction de bâtiments, qu'il est capable, relativement à la matière enseignée, de :
Ø comprendre et donc, d'analyser un complexe construit
Ø concevoir et donc, de raisonner et de construire
Ø communiquer et donc, de clarifier et de synthétiser par le dessin et l'écriture

Savoirs et compétences prérequis

- connaissance des principes enseignés dans le 1er cours de construction et capacité de raisonnement technique ;
- connaissance et maîtrise des conventions de dessin d'architecture.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra illustré par des projections et des exercices courts d'application.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les slides sont téléchargeable sur e-campus.

Modalités d'évaluation et critères

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel

Explications complémentaires:

Un travail individuel sous la forme d'un rapport pdf et d'une vidéo devra être rendu au plus tard le jour de l'examen.
Il devra être déposé en pdf et dans un format vidéo sur la plateforme e-campus.
Il contiendra l'étude d'un projet en fonction des concepts vus au cours.

Stage(s)

Sans objet

Remarques organisationnelles