Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
*Introduction générale : définition du patrimoine culturel immatériel (PCI), historique de la naissance du concept et présentation de la Convention pour la sauvegarde du PCI de l'UNESCO, de ses applications en Fédération Wallonie-Bruxelles, en Flandre et dans d'autres pays (selon la présence d'étudiants ERASMUS).
*Présentation des différents domaines que comporte le PCI : langues/ chansons/ contes et légendes /musiques/ danses/ spectacles de marionnettes/ fêtes/ jeux/ dévotions/ pratiques sociales, croyances, connaissances et savoir-faire (artisanat, alimentation, médécine, etc.).
* Réflexion sur le rôle des institutions, des chercheurs, des médias audio-visuels et des musées dans la prise de conscience patrimoniale, la transmission et la médiation des contenus patrimoniaux.
* Méthodologie de l'enquête de terrain, focalisée cette année sur le tourisme. Nous poserons la question : le tourisme, tant à grande qu'à petite échelle, favorise-t-il ou altère-t-il le PCI des communautés visitées ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoir identifier le patrimoine culturel immatériel et en comprendre l'importance et les enjeux sociétaux
Connaître les politiques mises en oeuvre et le rôle de chacun dans sa transmission et sa sauvegarde
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance du français (minimum B2-C1)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque étudiant sera chargé d'effectuer une enquête de terrain sur un sujet et avec des témoins choisis par lui et validés par l'enseignante.
Cette année, le travail portera sur la relation entre tourisme et PCI. Le but est de comprendre si le tourisme peut aider les communautés locales à sauvegarder ou à valoriser leur PCI ou s'il est un facteur de dénaturation du PCI.
Comment les communautés visitées cherchent-elles à transmettre leur PCI ?
Dans un travail écrit, l'étudiant justifiera son choix de témoins, expliquera comment il a abordé ceux-ci, présentera et analysera les résultats de son enquête. L'utilisation de divers supports de transmission mémorielle permet à chaque étudiant de travailler sur le sujet en fonction de son cursus.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
30 heures
Chaque jeudi de 14 à 16 heures, du 23 septembre au 23 décembre 2021
Au "séminaire média" Mac Luhan, bât. A1, 2e étage.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Chaque semaine, à l'issue du cours, l'étudiant reçoit les notes de cours via son adresse e-mail.
Ce service est gratuit mais oblige l'étudiant a disposer d'une adresse électronique qu'il consultera de manière régulière.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation consiste en un entretien oral relatif au cours. S'y ajoute une appréciation du contenu et de la rédaction du rapport d'enquête de l'étudiant.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
aucune
Contacts
Françoise Lempereur
Maître de conférences
Totulaire des cours de Patrimoine culturel immatériel,
Département Culture, médias et communication
ULG, bâtiment A1, place du XX août, 7
4000 Liège
0473/ 76.96.93
ou secrétariat 04/ 366.32.79
francoise.lempereur@uliege.be