Anatomie des animaux domestiques III

Durée

22h Th, 24h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Annick Gabriel

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques.
Le cours anatomie des animaux domestiques III est la troisième partie du cours d'anatomie. Il constitue la suite du cours d'anatomie des animaux domestiques I et II de deuxième année du grade de bachelier. Lui fera suite le cours d'anatomie IV pour lequel il constitue un prérequis.
Le cours débutera par l'angiologie générale (coeur, artères, veines et lymphatiques) et la neurologie générale (vocabulaire anatomique de base, divisions du système nerveux, sens de l'information,système nerveux périphérique : nerfs rachidiens, système nerveux autonome. L'anatomie topographique, l'angiologie et la neurologie appliquée du cou, des cavités thoracique, abdominale et pelvienne seront ensuite étudiées. L'anatomie foetale comparée sera également étudiée

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques, d'expliquer leurs fonctions, la topographie, l'innervation et la vascularisation. La compréhension de la matière est indispensable pour réussir l'examen.
En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
Conseils d'apprentissage : L'anatomie est un gros cours dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par cœur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, notamment pour l'acquisition du vocabulaire et de la nomenclature anatomiques de base, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante. La compréhension de la matière est indispensable et s'avère beaucoup plus importante que la connaissance de petits détails pointus sans intérêt clinique. Lorsqu'on étudie, il faut commencer par la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails. Il faut surtout comprendre ce que l'on étudie!

Savoirs et compétences prérequis

La connaissance des cours d'anatomie I et II est indispensable. Voir ci après les prérequis dans la rubrique "evaluation".

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

La présence aux travaux pratiques est obligatoire.
L'étudiant devra être capable de réaliser une dissection correcte, de décrire ce qu'il a disséqué, d'identifier les différentes structures et de décrire leur fonction. Il doit également regarder les dissections des autres étudiants et les étudier. Les étudiants sont tenus de préparer la matière avant de venir en salle de dissection. Avant chaque séance de TP, l'étudiant devra écouter (ou ré-écouter) les podcasts du cours théorique ainsi que les films pratiques qui se trouvent sur e-campus.  Des contrôles des connaissances de base pourront être faits.  Un fichier, publié sur ecampus, reprendra, avant chaque dissection, les pièces qu'ils auront à disséquer et ce, afin de pouvoir mieux préparer ces TPs. Un guide de technique de dissection est disponible sur eCampus afin de vous aider à réaliser votre dissection, point par point et région par région. Des interrogations orales de contrôle des connaissances seront organisées en présentiel les vendredis des semaines de dissection. L'ordre de passage est communiqué pendant la semaine. Ces interrogations sont formatives mais elles ont aussi pour but d'informer l'étudiant sur son niveau de connaissance et de compréhension de la matière et de le préparer au mieux à l'évaluation le jour de l'examen. Le programme prévoit 24 heures de travaux pratiques (TP). Ces TP sont obligatoires et complémentaires aux cours théoriques. Ils sont organisés par groupes de 50 à 55 étudiants, répartis sur 2 salles de dissection, sur 2 semaines (10h de TP de dissection et 2h d'anatomie topographique/semaine et une interrogation formative le vendredi PM). Des aménagements de l'horaire pourront avoir lieu en fonction de la situation sanitaire (covid). Les travaux pratiques d'angiologie et de neurologie appliquées et d'anatomie topographique seront réalisés sur le cou et le tronc (thorax, abdomen et cavité pelvienne). La matière y est abordée de manière régionale. Consignes de rangement  En fin de séance de TP, il conviendra de ranger la salle de TP et de nettoyer le matériel que vous aurez utilisé. Les pièces de dissection doivent être rassemblées sur un minimum de tables pour être mises au frigo. Les pièces doivent être recouvertes d'un torchon humide pour éviter le dessèchement. Les seaux de chaque table doivent être vidés dans la brouette ET remis sous la table adéquate attachés au moyen d'une ficelle. Les lames de scalpel seront jetées dans les poubelles jaunes appropriées. Il convient de vérifier qu'aucune lame de scalpel ne traine sur les tables, le bord des éviers, etc. Les tabourets seront empilés et rangés dans un coin de la salle. Les tables vides et le matériel mis à votre disposition seront nettoyés et rangés dans la salle. Le dernier vérifiera que la porte du frigo est bien fermée, que les robinets sont bien fermés et que les éviers ne coulent plus.
Mesures de biosécurité:Pour les activités pratiques de cette UE, l'étudiant devra connaître et appliquer les règles de biosécurité disponibles à l'adresse suivante https://www.fmv-biosecurite.ulg.ac.be/anatomie/marche-a-suivre-unique. Des règles spécifiques de biosécurité, liées à la crise sanitaire, sont mises en place et seront présentées aux étudiants sous forme d'un film qui sera déposé sur e-campus.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le programme prévoit 22 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 4 heures d'anatomie par semaine. L'assistance aux cours théoriques n'est pas obligatoire. Cependant, elle est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée et le focus est mis sur les parties à connaître pour pouvoir réussir l'examen. Des schémas et dessins sont régulièrement réalisés sur une tablette graphique, mis en ligne, et permettent une mémorisation plus aisée. La plupart des cours sera podcastée. Une séance de révision pourra être organisée à la fin de l'année. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof Gabriel. Les cours théoriques et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances.

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Des consignes sanitaires particulières concernant l'organisation des TPs ont été mises en place et seront consultables sur e-campus. Des aménagements de l'horaire des travaux pratiques pourront avoir lieu et seront consultables sur e-campus. Les étudiants seront répartis sur les 2 salles de dissection pour diminuer au maximum la taille des groupes. Ils travailleront par petits groupes de maximum 5 étudiants tout au long du quadrimestre. Certaines interrogations formatives en présentiel pourront être remplacées par des interrogations en ligne.
En première et en seconde session, un examen comportant deux parties; un théorique et un pratique, sera organisé. L'examen théorique sera écrit et sera organisé en présentiel le même jour pour tous les étudiants, l'examen pratique sera oral et organisé par petits groupes, quel que soit le code couleur (jaune ou orange) au service d'anatomie.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Ouvrages de référence :
Les notes de cours (word), supports du cours, les power points, les schémas de référence du cours sont disponibles sur e-campus. Les schémas réalisés au cours seront déposés au fur et à mesure de l'évolution du cours sur e-campus. Ils contiennent toutes les informations nécessaires à la réussite de l'examen.
Dyce, Sack and Wensing. Textbook of veterinary anatomy. Ed. W.B. Saunders Company
Lectures conseillées :

• Anatomy of the dog. Miller, Christensen and Evans. Ed. W.B. Saunders Company
• A color atlas of clinical anatomy of the dog and cat. J.S.Boyd. Wolfe Publishung Ltd.
• Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Angiologie, système nerveux (Tomes 5, 6 et 7).
• Sissons and Grossman's. The anatomy of the domestic animals. Volume 1. Ed. W.B. Saunders.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Examen en présentiel
En deuxième session l'examen théorique sera organisé le même jour pour tous les étudiants et sera écrit. Il compte pour 70% de la note finale comprendra quelques questions de type vrai/faux (ou QCM ou QRM) des questions ouvertes courtes, des questions sur des schémas et des schémas à réaliser/compléter. La pondération des questions sera indiquée. Pour réussir l'examen, il est indispensable d'avoir compris la matière et de savoir réaliser des schémas suffisamment précis permettant d'expliquer les particularités fonctionnelles. La connaissance des prérequis est indispensable pour la réussite de l'examen. Si ces prérequis ne sont pas acquis, c'est impossible de comprendre la vascularisation et l'innervation. Des objectifs spécifiques d'évaluation et une liste précise des schémas à pouvoir réaliser ont été fournis aux étudiants.
L'examen pratique est oral et compte pour 30% de la note finale. Il consiste à reconnaître et décrire différentes structures ainsi que leurs fonctions et leur topographie. Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés. Il est très important de savoir situer les structures d'un point de vue topographique et de faire le lien avec la clinique.
Il n'y a pas de dispense partielle au sein de cette unité d'enseignement. Un étudiant avec une note <10/20 doit représenter les deux parties de l'examen en seconde session
Examen en distanciel
L'examen d'anatomie n'est pas un examen à court ouvert.
L'examen comprendra 2 parties, un écrit et un oral. L'examen écrit comprendra une partie de l'examen théorique, représentant 25% de la note. L'examen oral comprendra l'examen pratique, représentant 30% de la note et la 2ème partie de l'examen théorique, représentant 45% de la note, qui sera accessible aux étudiants ayant obtenu une note minimale de 11,25/25 à l'examen théorique écrit

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Toute absence aux TP doit être rattrapée pendant le quadrimestre, dans une plage horaire approuvée par les assistants. Dans le cas contraire, l'étudiant peut se voir interdire de présenter son examen de première session.
Plutôt que de perdre du temps à prendre les présences, les dissections réalisées par les étudiants serviront de contrôle des présences. Les pièces mises à la disposition des étudiants doivent être complètement disséquées et les dissections doivent être de qualité pour permettre à tous les étudiants du groupe d'en bénéficier pour leur apprentissage.

Contacts

Prof Annick Gabriel, Tel : 04/366 40 60, annick.gabriel@ulg.ac.be Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème.
Pour tout ce qui concerne les travaux pratiques: Dr Hélène Leroy ( helene.leroy@uliege.be ), Tel : 04/366 40 61